作業(yè)是課堂教學的延續(xù)，是教師檢驗教學效果、了解學情、改進教學方法、提高教學效率的重要手段。為進一步落實“雙減”政策，推動玉虹小學教學質(zhì)量進一步的提升，促進教師作業(yè)布置更科學、規(guī)范，4月初，青白江區(qū)玉虹小學開展了第一屆作業(yè)設計大賽。
本次作業(yè)設計分為兩個部分，第一部分是教師進行個人的作業(yè)設計，第二部分是年級組老師認真研讀課標和教參，仔細揣摩、認真研討設計本學科的單元作業(yè)。
老師們從基礎鞏固型作業(yè)、能力拓展型作業(yè)、綜合實踐型作業(yè)、學科融合型作業(yè)等進行了設計，使作業(yè)的內(nèi)容更加多元化、新穎化，提高學生學習興趣，變被動為主動。
通過老師互評、專家評等方式，評選出了6名一等獎，20名二等獎。作業(yè)設計優(yōu)秀案例在4月25日教師大會上進行了分享。老師們從作業(yè)設計的理念和設計意圖進行了闡述，李龍春老師還將自己作業(yè)設計的過程和經(jīng)驗與大家進行分享。
作業(yè)設計比賽不僅是教師實現(xiàn)減負增效，提高課堂效率的一項重要內(nèi)容，也是教師提升自身素養(yǎng)，展示自我的平臺。通過作業(yè)設計大賽推動布置有效、創(chuàng)新、精致的作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔，促進學生健康成長和全面發(fā)展。（孫林馨 通訊員 黃婷婷）
作業(yè)設計求突破,玉虹小學,教師精彩案例共分享
