2022年4月24日，在美好的春光中，五育融合視角下的學(xué)校美育實(shí)踐研討活動(dòng)在成都市北新小學(xué)校舉行。此次活動(dòng)由成都市張友紅名校長(zhǎng)工作室主辦，成都市北新小學(xué)校承辦�；顒�(dòng)由北新小學(xué)校副校長(zhǎng)張秋主持。
參加活動(dòng)的專家有成都師范學(xué)院副研究員李茂淵老師、金牛區(qū)美術(shù)教研員周萍老師，參加活動(dòng)的還有成都市張友紅名校長(zhǎng)工作室全體成員、北新小學(xué)校的師生家長(zhǎng)代表。此次活動(dòng)同步線上直播，“童心繪美”成都市中小學(xué)生繪本巡展聯(lián)盟校、成都市金牛區(qū)品牌校長(zhǎng)班成員、石筍街小學(xué)教育集團(tuán)成員校、聯(lián)盟校校長(zhǎng)以及省內(nèi)外兄弟友好學(xué)校校長(zhǎng)在線上參與。
會(huì)議開始前，任萍校長(zhǎng)引領(lǐng)大家實(shí)地參觀北新小學(xué)校園，北新小學(xué)自建校以來(lái)一直將學(xué)校審美格局的建構(gòu)放在核心位置，并在校園文化中彰顯兒童為本、師生和諧、潤(rùn)物無(wú)聲的美學(xué)理念。“藝·述”廳、書法墻、多寶格、“自然廳”、“思享廳”……像這樣有趣的校園空間比比皆是；“櫻桃園”和“銀杏苑”里更是生機(jī)勃勃、欣欣向榮。校園的時(shí)光在動(dòng)與靜的交錯(cuò)中真實(shí)地流淌，一切都是那樣的美好和諧。
會(huì)議在北新小學(xué)美育宣傳視頻中拉開帷幕，任萍校長(zhǎng)致辭并攜團(tuán)隊(duì)作主旨匯報(bào)《讓師生享受生命的美好》。北新小學(xué)校，源于百年實(shí)小、立于金牛新區(qū)，通過(guò)營(yíng)造多維空間，以美育心；構(gòu)建多元課程，以美賦能；創(chuàng)設(shè)多彩活動(dòng)，以美創(chuàng)美，以實(shí)現(xiàn)“以文化人、蒙正致雅”的辦學(xué)追求。
接著，北新小學(xué)的孩子們?yōu)榇蠹曳窒砹恕峨x家的貓咪》《烏云烏云快走開》《與眾不同的小雞》兒童原創(chuàng)繪本的創(chuàng)作歷程。孩子們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中從初始的激動(dòng)、受挫時(shí)的氣餒到成功后的喜悅，收獲的不僅僅是作品，更是難忘的人生經(jīng)歷。
北新小學(xué)校的家長(zhǎng)朋友們也在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了分享。她們?cè)谂惆楹⒆觿?chuàng)作的過(guò)程中也收獲了教育的理念，與孩子共育成長(zhǎng)。
“童心繪美”北新小學(xué)校項(xiàng)目牽頭人牟羽琴老師分享到，老師在育人過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。尤其是美術(shù)老師，要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、記錄美、創(chuàng)造美和傳遞美。繪本創(chuàng)作本身就是一項(xiàng)育美育心的過(guò)程，使學(xué)生能夠自由表達(dá)情緒，達(dá)到五育融合。
金牛區(qū)美術(shù)教研員周萍老師對(duì)北新小學(xué)校的美育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)，她說(shuō)：北新小學(xué)一路踐行五育并舉，育完整的人，育幸福的人，育享受藝術(shù)、感悟生命美好的人。因此，這里的孩子熱愛生活，感悟生活，理解生活，創(chuàng)造性地生活。
成都師范學(xué)院副研究員李茂淵老師以《價(jià)值為目標(biāo)——以繪本教育為載體的中小學(xué)美育實(shí)施探索》為題，進(jìn)行了專題講座。李茂淵老師認(rèn)為老師們要把美育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，用美育點(diǎn)亮學(xué)生心靈，在他們心中播下社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子，培養(yǎng)一代又一代堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
工作室成員聚焦五育融合視角下的學(xué)校美育實(shí)踐，進(jìn)行了一場(chǎng)沙龍分享。沙龍由成都市北站小學(xué)校副校長(zhǎng)劉磊主持。在分享中，大家都認(rèn)為美育存在于學(xué)校的每一處，通過(guò)課程、環(huán)境、活動(dòng)、文化等，來(lái)陶冶情操，潤(rùn)澤心靈，激發(fā)創(chuàng)新。美育對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用，是為學(xué)生終身幸福奠基的重要途徑。
活動(dòng)最后，工作室領(lǐng)銜人、成都市石筍街小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)張友紅進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。張友紅校長(zhǎng)說(shuō)到，五育之間的邊界是模糊的，是相互滲透的，就像血液一樣是貫通全身的。校長(zhǎng)們要提高美育領(lǐng)導(dǎo)力，美是規(guī)范，美是品質(zhì)，美是創(chuàng)造。（江蕾 通訊員 李陽(yáng) 劉磊）
張友紅名校長(zhǎng)工作室,五育融合視角下的學(xué)校美育實(shí)踐研討活動(dòng)
