“雙減”背景下，語文學科需要提質(zhì)增效，有效的路徑和方式是大家共同需要的。4月24日上午，成都市玉林小學4-6年級語文教師在學校會議室集中進行了語文學科教學質(zhì)量研討交流。學校分管教學的韋嘉副校長、滿澤洪副校長、黃柯主任全程參與。
本次研討會，首先由六年級語文學科組長王秋莎老師作經(jīng)驗分享。王老師從家校共育、興趣提升、語文要素、核心素養(yǎng)、心靈感染等五個方面進行了歸納與分析。她把自己帶班的有效經(jīng)驗和育人方式毫無保留地分享給了四、五年級的老師們。在第二階段的研討交流中，老師們紛紛發(fā)言，提出了自己在教學中的困惑。在場的組長、行政們耐心地與大家進行實時研討，提供了很多具有操作性的方式。
質(zhì)量是學校的生命線。本期以來，學校語文組已經(jīng)采用過多種教研的方式，去探尋最有效的教學方法，力求在“雙減”背景之下，減負不減質(zhì)，讓學生快樂學習，健康成長。（賴波 通訊員 黃柯）
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