為了營(yíng)造“切問博學(xué)、知行合一”的學(xué)習(xí)交流氛圍，做好地方文化傳承，切實(shí)推動(dòng)彭州市中小學(xué)教師參與到“與經(jīng)典為伴，與圣賢為友”的讀書活動(dòng)中，讓讀書成為教師最好的修行，不斷裨益教師專業(yè)成長(zhǎng)，4月22日，由成都市教育學(xué)會(huì)指導(dǎo)，彭州市教育學(xué)會(huì)、彭州市地方志編纂委員會(huì)辦公室、彭州市教育研究培訓(xùn)中心主辦，彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、湔江詩歌學(xué)會(huì)承辦的彭州市第五屆教師讀書節(jié)在彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，同時(shí)在云端與重慶市渝中區(qū)中華路小學(xué)、德陽什邡市禾豐小學(xué)、成都市智慧教育裝備“IE”閱讀名師工作室的教師們遠(yuǎn)程連線，并由成都市教育技術(shù)裝備中心全程直播。
蒞臨活動(dòng)的有成都市教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)王明憲、成都市教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)胡燕、彭州市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)王慶福、彭州市文化館館長(zhǎng)鄭興明、彭州市地志辦副主任王鳳艷、彭州市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)任傳久，此外，彭州市教育局領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室的領(lǐng)導(dǎo)以及愛好閱讀的優(yōu)秀教師代表也在席間。
只有充滿閱讀的學(xué)校才會(huì)發(fā)生真正的教育，此次教師讀書節(jié)活動(dòng)的主題為：文化溯源，書香潤(rùn)教�；顒�(dòng)共十一個(gè)環(huán)節(jié)，由彭州市教育研究培訓(xùn)中心小學(xué)德育、道德與法治教研員周靜主持。
彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)胥勇向蒞臨本次活動(dòng)的嘉賓表示歡迎。每一本好書都是一道亮光，人因閱讀而高貴，胥校長(zhǎng)倡議師生家長(zhǎng)共享讀書之樂，共品書香之美。
接著，蘇稚雅老師帶來了《回望•回守——知民俗 識(shí)家鄉(xiāng)》的讀書鑒賞課。蘇稚雅老師以群文閱讀課的形式帶領(lǐng)孩子們閱讀了《彭州民俗》中的《丹景山鎮(zhèn)關(guān)口棒棒會(huì)》、《葛仙山鎮(zhèn)葛仙會(huì)》、《敖平鎮(zhèn)風(fēng)箏節(jié)》。孩子們通過閱讀，穿越時(shí)空，回望過去老彭州、老村鎮(zhèn)中那些獨(dú)特的民風(fēng)民俗。守住民俗就是守住了根與愛，隨著配樂朗誦，孩子們明白了傳承、發(fā)揚(yáng)家鄉(xiāng)民俗的意義。
風(fēng)土人文構(gòu)筑著一方人的骨骼和血肉，我們從風(fēng)土人文可以找到我們的來歷和密碼，知道這座城市的性格。劉肖輝老師的誦讀拉開了情景劇《我們一起去趕場(chǎng)》的序幕。實(shí)小師生通過繪聲繪色的情景表演，把彭州民俗中的天彭牡丹、交通工具雞公車、抓子兒等民俗游戲展現(xiàn)給了觀眾，也把《彭州民俗》這本書介紹給了大家。
隨后，彭州市地志辦副主任、《彭州民俗》執(zhí)行主編王鳳艷上臺(tái)贈(zèng)書，彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支書記田啟祥接受捐書。接著，王主任簡(jiǎn)要地介紹了《彭州民俗》的編排，并希望通過本次活動(dòng)，《彭州民俗》能激發(fā)中小學(xué)生探索家鄉(xiāng)風(fēng)土人文的興趣，將熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的美好情感深植于每個(gè)彭州人的心間。
活動(dòng)第六個(gè)環(huán)節(jié)——彭州市教育研究培訓(xùn)中心小學(xué)語文教研員韓穎老師對(duì)蘇老師的課做點(diǎn)評(píng)。韓老師強(qiáng)調(diào)了新課標(biāo)中語文課堂要激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的要求，并對(duì)蘇老師這節(jié)課所選例文、問題設(shè)置、閱讀策略指導(dǎo)做了高度評(píng)價(jià)。
本土文化工作者、彭州市文化館館長(zhǎng)、詩人鄭興明老師也受邀對(duì)《彭州民俗》這本書作了點(diǎn)評(píng)分享，認(rèn)為我們的生活處處都是民俗，認(rèn)識(shí)民俗就是向生活學(xué)習(xí)。
隨后，活動(dòng)連線了重慶市渝中區(qū)中華路小學(xué)、德陽什邡市禾豐小學(xué)的老師和成都市智慧教育裝備“IE”閱讀名師工作室的老師。
重慶市渝中區(qū)中華路小學(xué)的何娟老師認(rèn)為本次活動(dòng)體現(xiàn)了彭州教育在“雙減”背景下促進(jìn)學(xué)生思維、認(rèn)知發(fā)展的嘗試。德陽什邡市禾豐小學(xué)的張萌老師表達(dá)了觀后感——要親近書本，在閱讀中做智慧、幸福的老師，讓民俗文化深深扎根心中。成都市智慧教育裝備“IE”閱讀名師工作室的李娜老師也肯定了閱讀地方民俗作品在立德樹人的積極作用。
之后，彭州市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)任傳久做了題為《讀書、修煉，爭(zhēng)做魅力無窮的老師》的發(fā)言，任會(huì)長(zhǎng)認(rèn)為讀書為教師個(gè)人魅力賦能，而《彭州民俗》這本書有助于彭州人講好自己家鄉(xiāng)的故事，增長(zhǎng)教師執(zhí)教的教育魅力，進(jìn)而培育地方文化的守護(hù)者和傳播人。
成都市教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)王明憲代表成都市教育學(xué)會(huì)肯定了彭州市教育學(xué)會(huì)長(zhǎng)期以來富有成效的工作。同時(shí)，王會(huì)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代和“雙減”背景下，信息技術(shù)不能替代教育的全部，倡議師生多讀書、讀好書、讀整本書，構(gòu)建書香校園，促進(jìn)健康發(fā)展，提升教育品質(zhì)。
彭州市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)王慶福講話。王局長(zhǎng)代表彭州教育局表達(dá)了對(duì)與會(huì)單位的感謝，表明彭州教育定扎根中國(guó)大地，長(zhǎng)足地推動(dòng)培養(yǎng)師生文化自信。“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，我們的生命因閱讀而常青。學(xué)校有會(huì)閱讀的老師，校園才會(huì)充滿書香，學(xué)生跟隨讀書人，教育才會(huì)是生命禮物，而不是精神負(fù)擔(dān)。老師們定將閱讀當(dāng)做人生的必修課，讓閱讀為職業(yè)奠基培根，在“雙減”背景下，做幸福的書香教師，做學(xué)生們心靈成長(zhǎng)的領(lǐng)路人！（魏雅莉 通訊員 楊陽）
彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué),彭州教育學(xué)會(huì),第五屆教師節(jié)
