為了更科學(xué)地推進(jìn)成都高新區(qū)芳草小學(xué)教師信息應(yīng)用能力提升工程2.0工作，學(xué)校鼓勵(lì)和引導(dǎo)領(lǐng)航教師和擅長(zhǎng)信息技術(shù)的骨干教師首先行動(dòng)起來，率先完成各能力點(diǎn)的樣板作業(yè)，在不斷摸索中積累經(jīng)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新，并邀請(qǐng)每個(gè)能力點(diǎn)走在前列的老師在全校層面進(jìn)行示范引領(lǐng)和經(jīng)驗(yàn)分享。
開學(xué)之初，分管提升工程2.0的鐘玉文副校長(zhǎng)、信息中心林宇主任、邵嵐副主任以及教科室徐洪玉副主任多次研討提升工程2.0校本研修的整校推進(jìn)工作，并把各能力點(diǎn)骨干教師分享會(huì)的組織與開展作為了校本研修的工作重點(diǎn)。
二月，信息中心和教科室聯(lián)合在線上召開了提升工程2.0骨干教師工作啟動(dòng)會(huì)，各能力點(diǎn)骨干教師進(jìn)行了準(zhǔn)備工作交流，并討論確定了三月的分享順序。在會(huì)上，鐘玉文副校長(zhǎng)認(rèn)真傾聽了骨干教師們現(xiàn)階段的成果，并進(jìn)行了肯定，同時(shí)對(duì)老師們提出的困惑進(jìn)行了解答。
啟動(dòng)會(huì)結(jié)束后，信息中心和教科室精心設(shè)計(jì)了各個(gè)作業(yè)的模板，帶領(lǐng)骨干教師對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)完成各能力點(diǎn)作業(yè)初稿，并先后邀請(qǐng)了成都大學(xué)梁華教授和成都市鹽道街小學(xué)卓錦分校陳濤主任對(duì)骨干教師的作業(yè)提出寶貴意見，各能力點(diǎn)骨干教師在兩位專家的細(xì)致指導(dǎo)下，以優(yōu)秀為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)能力點(diǎn)作業(yè)進(jìn)行了多次修改，最終打磨出了各能力點(diǎn)的樣板作業(yè)。
三月，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后，芳草小學(xué)信息中心和教科室聯(lián)合在線上分能力點(diǎn)開展了骨干教師分享會(huì)。在分享會(huì)上，各能力點(diǎn)骨干教師展示了樣板作業(yè)，并細(xì)致分享了完成每個(gè)作業(yè)的步驟、標(biāo)準(zhǔn)和注意事項(xiàng)。
骨干教師們精彩詳盡的分享，讓線上聆聽的老師收獲滿滿。分享會(huì)結(jié)束之后，老師們分組多次進(jìn)行了各能力點(diǎn)作業(yè)研討，在思維碰撞中進(jìn)一步加深對(duì)提升工程2.0的認(rèn)識(shí)，也更加明確了在課堂上使用信息技術(shù)與教學(xué)融合的方向。
通過此次提升工程2.0骨干教師分享會(huì)，老師們提升了對(duì)于各個(gè)能力點(diǎn)的理解和把握，在完成提升工程2.0各項(xiàng)任務(wù)時(shí)也會(huì)用更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。有了專家的把脈和骨干教師的領(lǐng)航，芳草小學(xué)教師信息應(yīng)用能力提升工程2.0工作一定會(huì)圓滿成功。（彭魯湘 通訊員 嚴(yán)志美）
芳草小學(xué);示范引領(lǐng)提升工程2.0
