為進一步踐行新生態(tài)課程理念，讓“雙減”政策有效落地，深入推進生本課堂教學，促進青年教師的專業(yè)化成長。近日，成都玉林中學附屬小學(以下簡稱：玉林中學附小)開展了“玉韻杯”青年教師賽課活動。玉林中學附小語文學科青年教師們準備充分，深鉆教材，精心設計教學流程，重難點突破巧妙，反復打磨，教學開展扎實高效，可謂是節(jié)節(jié)有亮點，課課益紛呈。
一年級的喻思靚老師以單元大概念、整體單元設計為背景，營造了一個有趣的動物世界。
陳婷婷老師的課堂，充分發(fā)揮了學生的主體作用，結構嚴謹。
劉河老師根據學情，讓孩子們在動中學，在玩中學，在游戲中學。
夏鑫睿老師執(zhí)教《雷雨》一課，夏老師從“烏”“黑”兩個生字入手，創(chuàng)設情境，引出課題，讓學生體會雨的變化。
陳愛萍老師執(zhí)教《要是你在野外迷了路》一課。陳老師合理利用圖畫攻克了本課教學難點。
劉清穎老師執(zhí)教《清新空氣是個寶》一課。課上，劉老師充分利用孩子們課前探究獲得的成果，有效地組織了孩子們探討問題。
羅琳老師從學生實際出發(fā)、日常生活入手，適當對教材內容進行拓展。
黃群焯老師用寓情于景、以讀促情的方法，帶著孩子們領略了天空中夢幻、美麗的“火燒云”。
朱林玲老師的《海底世界》，為孩子們打開探索海底世界的好奇心之門。
周月老師執(zhí)教《童年的水墨畫》，通過音頻結合的方式，幫助學生更直觀、更形象地理解了詩歌所描繪的畫面。
閆梅老師帶領孩子們走進“我”和表弟小沙的童年時光，體會童年生活的寶貴與妙趣橫生。
四年級語文組三位年輕老師以大單元教學為依托，對部編語文四年級下冊第四單元進行單元整體設計，給大家呈現三堂有別于傳統(tǒng)的語文課。
五年級的兩位青年教師則通過此次賽課帶著孩子們去“云旅游”了一次。
落實“雙減”，提高課堂效率是關鍵。玉林中學附小青年教師賽課，讓每一個老師都以課堂為陣地，用心研讀教材、細心分析學情，精心設計教學環(huán)節(jié)，老師和孩子在課堂中一起成長。
“教為引，研為路，思為橋，踐為證”，相信經歷了這場精彩賽事的老師們，一定會對這句話有更深刻的理解，并在今后的課堂中努力發(fā)掘與鉆研更豐富的教學生長點。愿青年教師們繼續(xù)踔厲奮發(fā)，篤行不怠，有夢想，有拼搏，敢擔當，攜手并進，在教育研究中一起向未來！（李林）
玉林中學附小,雙減,玉韻杯語文賽課
