為積極落實“雙減”政策，切實減輕學生的作業(yè)負擔，全面提升教育質(zhì)量，4月13日上午，崇州市學府小學英語組開展了“雙減”背景下單元作業(yè)設(shè)計研討活動。此次活動聚焦英語作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計，集中探討各年級作業(yè)設(shè)計要求�；顒佑山萄薪M長劉玲老師主持。
首先，劉老師組織全體英語教師學習了《成都市小學英語作業(yè)設(shè)計與實施指導(dǎo)意見》以及《崇州市小學英語作業(yè)設(shè)計與實施指導(dǎo)意見》文件精神，強調(diào)作業(yè)設(shè)計的標準既要回應(yīng)課程教學立德樹人的根本任務(wù)，也要體現(xiàn)教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律的科學要求。
接著，英語組以三年級上冊第四單元為例，從作業(yè)目標、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)評價三個方面對單元作業(yè)設(shè)計進行了分析與討論。特別強調(diào)教師要根據(jù)分課時的教學重難點，立足學生綜合語言運用能力設(shè)計符合學生認知規(guī)律、層次分明、形式多樣的課后作業(yè)；要根據(jù)學生年段特點和教材要求，布置科學、合理的作業(yè)內(nèi)容，優(yōu)化作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量，做到任務(wù)明確、難易適度；同時，要優(yōu)化作業(yè)評價，做到評價主體多元化、評價標準多維化、評價方式多樣化。
此次活動，讓學府小學的老師們對探究“雙減”背景下有效提質(zhì)增效、減輕學生課業(yè)負擔、構(gòu)建高效課堂有了更明晰的認識，為設(shè)計高質(zhì)量的作業(yè)、實現(xiàn)作業(yè)設(shè)計的多元化、個性化指明了方向。（黃小林 通訊員 車龍）
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