2022年4月，四川省賴(lài)晗梅卓越校長(zhǎng)工作室與成都高新區(qū)陳瓊名班主任工作室通過(guò)騰訊會(huì)議，就“家校協(xié)同育人”開(kāi)展研討活動(dòng)。本次研討活動(dòng)以“立德樹(shù)人 從‘心’開(kāi)始”為主題，聚焦家校關(guān)系，助力教師成長(zhǎng)。參與本次研討活動(dòng)的有四川省賴(lài)晗梅卓越校長(zhǎng)工作室、成都市賴(lài)晗梅名校長(zhǎng)工作室和高新區(qū)陳瓊名班主任工作室成員及其學(xué)校代表。
賴(lài)晗梅卓越校長(zhǎng)工作室成員王懿介紹了本次研討會(huì)的背景，工作室成員趙抒介紹了“雙減”之下家校關(guān)系的新方向。
工作室成員學(xué)校來(lái)自不同區(qū)域，但對(duì)于學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展有著共同愿景，以對(duì)話和交流的方式探討家校協(xié)同育人的路徑，以此來(lái)促進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校治理體系和治理能力的提升。
領(lǐng)銜人陳瓊副校長(zhǎng)以《家校協(xié)同育人是班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提速提質(zhì)的必修課程》為題進(jìn)行分享。從“家校協(xié)同育人”的價(jià)值意義、困境挑戰(zhàn)、探索實(shí)踐、效果啟示等四個(gè)方面，結(jié)合《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》、家庭教育基本規(guī)律等，給出班主任成長(zhǎng)的四把金鑰匙并和大家分享了生動(dòng)的案例。
陳瓊副校長(zhǎng)分享結(jié)束后，大家積極互動(dòng)，進(jìn)行對(duì)話交流。大家共同期待在工作室共同體中，創(chuàng)生智慧，共筑成長(zhǎng)。
賴(lài)晗梅校長(zhǎng)從學(xué)校的最小單位“班級(jí)”出發(fā)，從“管理”到“治理”，從“學(xué)校”到“家庭”，強(qiáng)調(diào)了家校社協(xié)同育人在現(xiàn)代學(xué)校治理中的重要意義和價(jià)值。并鼓勵(lì)大家厘清班級(jí)管理的理念，搭建班級(jí)管理的框架，梳理班級(jí)管理的成果，以此成就自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高“問(wèn)題力”和“解題力”，逐步成長(zhǎng)為研究型教師。
家校協(xié)同育人是現(xiàn)代學(xué)校治理的重要內(nèi)容，良好的家校關(guān)系有助于形成教育合力，為學(xué)生創(chuàng)造更健康的成長(zhǎng)環(huán)境。未來(lái)，工作室將繼續(xù)探尋更好的教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展之路。（賴(lài)波 通訊員 王懿）
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