苞芽綻春意，磨礪促成長(zhǎng)
3月30日，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱：實(shí)小西區(qū))語(yǔ)文組吳冬菊老師和五年級(jí)八班的孩子們學(xué)習(xí)了《田忌賽馬》，吳老師通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生把課文具體的文字轉(zhuǎn)化成形象的圖例，將賽馬的過(guò)程直觀簡(jiǎn)明呈現(xiàn)出來(lái)，再借助對(duì)陣圖講述故事，訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力。
課后，向堯校長(zhǎng)以“思維”和“智慧”兩個(gè)主題，圍繞部編版教材改編的意圖對(duì)本堂課展開(kāi)評(píng)課。他強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)文學(xué)科的課堂教學(xué)就應(yīng)該突出濃濃的語(yǔ)文味，朗朗的讀書(shū)聲和思維的可視化都要通過(guò)語(yǔ)文課實(shí)現(xiàn)。
唐玉成老師帶著二年級(jí)七班的孩子們隨著歡快的音樂(lè)聲一同進(jìn)入籃球的世界。唐老師以游戲?yàn)橹骶�，以學(xué)生為主體，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。在唐老師的引導(dǎo)下，通過(guò)不同方式的練習(xí)，為孩子們掌握原地運(yùn)球的運(yùn)動(dòng)技能打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
春日沐暖陽(yáng)，“研”途花綻好
徐曉麗老師帶領(lǐng)四年級(jí)十班的同學(xué)一起探索了小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法，并巧妙借助小數(shù)的面積模型來(lái)幫助孩子理解算理。課后，在專家李老師的引導(dǎo)下，全體數(shù)學(xué)老師對(duì)本課進(jìn)行梳理點(diǎn)評(píng)，通過(guò)研討打磨，提出很多有價(jià)值的見(jiàn)解。
春日教研，催發(fā)一路繁花；逐夢(mèng)課堂，沉醉一路芬芳。凝心聚力，共研共學(xué)，協(xié)同成長(zhǎng)；且行且思，馥郁芬芳。（賴波 通訊員 胡念）
實(shí)小西區(qū),常規(guī)教研
