郫都區(qū)安德幼兒園里的小山坡，春日綠草茵茵、陽(yáng)光暖暖，芳香柔軟的泥土、崎嶇不平的地勢(shì)總是吸引著孩子們。他們各個(gè)都是游戲高手，有的在玩滑滑梯、有的在玩“隧道”……
初探山坡
孩子們來(lái)到小山坡的第一天，和張老師一起排查完游戲場(chǎng)地是否存在安全隱患后，依次根據(jù)自己的游戲計(jì)劃準(zhǔn)備材料。秋千組的孩子們直接來(lái)到秋千旁，測(cè)試并合作調(diào)整秋千的高度后，有序排隊(duì)蕩秋千，并商量好數(shù)到10就換下一位小朋友。其他組的小朋友有的搬梯子、有的搬運(yùn)輪胎和體操墊等，積極參與準(zhǔn)備工作。游戲結(jié)束后，孩子們都迫不及待地把自己的游戲記錄下來(lái)，并開(kāi)心地和大家分享。
山坡游戲
從孩子們的記錄表里，大家評(píng)選出了最受歡迎的山坡游戲——滑索！
老師們驚訝于孩子自發(fā)的滑索活動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)沒(méi)有規(guī)則的約束，完全是由孩子根據(jù)自己的愿望和想象構(gòu)思與嘗試。過(guò)程中，孩子們自主形成了一條游戲線，從輪胎攀爬開(kāi)始，呈S形在山坡上玩著。在活動(dòng)中，孩子們對(duì)于游戲的專(zhuān)注度、持久度、分析能力都得到了提高。
暢玩山坡
滑索游戲即將開(kāi)啟，有了初步的想法后，孩子們開(kāi)始思考“山坡上哪些地方可以安裝滑索呢？”通過(guò)實(shí)地勘察之后，孩子們發(fā)現(xiàn)山坡同側(cè)的香樟樹(shù)上都適合安裝滑索。
對(duì)于最佳安裝點(diǎn)的確定，孩子們請(qǐng)來(lái)工人爺爺為大家分析說(shuō)明。找到了合適的安裝點(diǎn)，尋找適宜的材料搭建滑索后，孩子們變身“安全小衛(wèi)士”對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行了安全排查。
解決好所有問(wèn)題，孩子們決定啟用小山坡所有的游戲，作為一條完整的游戲線路，可以進(jìn)行攀爬、跳躍、翻滾。
一片小山坡給了孩子們最大的探索和興趣，在游戲過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了與同伴合作，獲得了自主發(fā)展，學(xué)習(xí)自己去解決問(wèn)題。堅(jiān)信，孩子才是游戲真正的主宰者，是有能力的創(chuàng)建者。山坡游戲還在繼續(xù)生發(fā)，期待孩子們更多新的創(chuàng)想。（江蕾）
郫都區(qū)安德幼兒園,山坡游戲
