為了讓數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生“量感”的培養(yǎng)，2022年4月6日上午，四川天府新區(qū)華陽(yáng)小學(xué)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了“發(fā)展學(xué)生量感”主題教科研活動(dòng)。本次活動(dòng)由五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組承擔(dān)，資深教師白登瓊主持。
邱良明老師重點(diǎn)分享了關(guān)于“量感”的相關(guān)知識(shí)和導(dǎo)致學(xué)生“量感”缺失的原因。他從數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的變化引出“量感”的研究，深入分析了什么是量感、怎樣理解量感、小學(xué)量感涉及的內(nèi)容等。
馮琴老師重點(diǎn)分享了培養(yǎng)學(xué)生“量感”的策略以及計(jì)量單位的相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)。她認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生“量感”的策略有：1、借助參照物建立模型意識(shí)；2、通過(guò)實(shí)踐操作將概念具象化；3、將估測(cè)落到實(shí)處。并從面積和面積單位的教學(xué)、體積和體積單位的教學(xué)兩個(gè)方面拓展教材，細(xì)致講解了計(jì)量單位的教學(xué)案例。
接著，吳丹老師以《體積單位》一課為例，具體談到如何培養(yǎng)學(xué)生的量感。她從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)重難點(diǎn)分析、教學(xué)設(shè)計(jì)四個(gè)方面進(jìn)行了深入講解，細(xì)致分析了每個(gè)環(huán)節(jié)的安排及設(shè)計(jì)意圖。
最后，李秀娟老師分享了發(fā)展學(xué)生量感的課例《體積與容積》。
培養(yǎng)學(xué)生的量感是小學(xué)數(shù)學(xué)教育的重要目標(biāo)，教師在教學(xué)中結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容，提供有助于培養(yǎng)學(xué)生量感的情境，有利于發(fā)展學(xué)生量感。
本次活動(dòng)圍繞單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合課題研究，將教研和科研緊密結(jié)合。相信在專家的指引下，老師們將積極參與，扎實(shí)工作，及時(shí)反思，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，保障教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。（黃小林 通訊員 邱良明）
華陽(yáng)小學(xué),主題教科研活動(dòng)
