為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，深化課程改革，使老師們更好地把握新課標(biāo)下的教材體系，有效地使用教材，提高教育教學(xué)水平，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”。2022年3月28日-30日，為期三天的雙流區(qū)2022年春季學(xué)期音樂(lè)課標(biāo)教材解讀與作業(yè)設(shè)計(jì)大賽在成都市雙流區(qū)黃水小學(xué)如期舉行。此次活動(dòng)的專家評(píng)委有雙流區(qū)音樂(lè)教研員譚國(guó)慶、夏加強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師王舞曲、羅貝莎，棠湖小學(xué)教師胡春蓉，共有12所學(xué)校參賽。
比賽期間，參賽的老師們各抒己見(jiàn)，精彩紛呈。各學(xué)校從課標(biāo)解讀、學(xué)情分析、教材分析、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)建議及作業(yè)設(shè)計(jì)等幾個(gè)維度深入淺出解讀一至六年級(jí)音樂(lè)教材，并結(jié)合生動(dòng)有趣的教學(xué)案例為老師們展示實(shí)質(zhì)有效的教學(xué)建議。各學(xué)校的解讀內(nèi)容詳實(shí)，條理清晰，目標(biāo)明確，展示形式豐富多樣，充分展現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)以及以學(xué)生為中心，積極培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的教育理念。
其中，黃水小學(xué)參賽教師結(jié)合“雙減”文件精神及《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)的發(fā)展為目標(biāo)，以五年級(jí)學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和思維水平為基礎(chǔ)，設(shè)置了基礎(chǔ)型作業(yè)、表現(xiàn)型作業(yè)、拓展型作業(yè)等不同類型的作業(yè)以靈活發(fā)揮作業(yè)的診斷功能、激勵(lì)作用和促進(jìn)作用。為了更準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題，黃水小學(xué)專門(mén)設(shè)計(jì)了一本《教師作業(yè)管理工作手冊(cè)》，用于記錄學(xué)生作業(yè)情況，以便進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)。真正發(fā)揮作業(yè)的診斷、指導(dǎo)、激勵(lì)、導(dǎo)向功能，將學(xué)習(xí)興趣延伸到生活當(dāng)中。這些措施充分展現(xiàn)了音樂(lè)教學(xué)的實(shí)效性，深受老師評(píng)委的好評(píng)與肯定。
音樂(lè)教師一個(gè)永恒的研究主題就是研究?jī)和�，小學(xué)音樂(lè)課堂上進(jìn)行的是“審美的初教育”。以賽促教，本次活動(dòng)能更好地促使教師研究學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，成為課堂的主人，在音樂(lè)這片藝術(shù)的園地里歌唱最美的音符。（孫林馨 通訊員 張陽(yáng)）
雙流區(qū)12所學(xué)校,音樂(lè)教師,黃水小學(xué),深入解讀課標(biāo)教材
