教育,向來是全社會的共同事業(yè),家長資源則是學校最為豐富和最為直接的校外教育資源。為豐富孩子們的校園生活,開拓知識視野,近日,成都萬匯學校小學部一年級的小朋友們迎來了“‘果’真創(chuàng)意,繽紛校園”家長課堂活動。
水果課堂 香甜可愛
香甜的味道、多樣的形狀、鮮艷的色彩……可可愛愛的水果一來到教室,就收獲了孩子們“粉絲般”熱烈的歡迎。在家長課堂上,家長代表首先為孩子們講解了水果的種類及富含的營養(yǎng),孩子們聽得聚精會神,原來,水果不僅可以調劑口味,還可以為人體提供這么多豐富的營養(yǎng)物質。稚氣可愛的孩子們不禁對水果發(fā)出最深情也最可愛的表白:以后一定要多吃水果。細心的“家長爸爸”和“家長媽媽”還為孩子們講解了洗水果和削水果的方法,孩子們這才知道,不同的水果因為表皮的光滑程度不同,還有不同的清洗要求,就連削水果也有那么多學問呢!令人驚喜的是,前來上課的“爸爸媽媽們”雖然不是專業(yè)教師,上起課來也形式多樣,海量的圖片,動感的音樂,生動的語言,深受孩子們的喜愛!
水果拼盤 創(chuàng)意無限
“水果拼盤”活動開始了,整個活動教室儼然成了“水果加工廠”。孩子們互相商量,密切協(xié)作,老師和家長則巡回協(xié)助,切水果,做雕刻。孩子們顯現(xiàn)出他們神奇的頭腦風暴和無限創(chuàng)造力,有的孩子把水果雕刻成小花和小動物,有的孩子講究食材的再設計,造型獨特,色彩搭配,真所謂是八仙過海、各顯神通。“冰墩墩”“相親相愛”“幸福一家人”……各式的水果拼盤,無論從構思到造型設計,都獨具匠心、充滿童趣,讓人目不暇接,眼花繚亂。
產(chǎn)品推銷 精彩演說
每一幅作品都有小作者的匠心獨運,唯有語言能做出準確的表達。最后進入產(chǎn)品推銷及評選環(huán)節(jié),孩子們年齡雖小,但個個陽光自信,用稚嫩的但屬于他們的語言去表述作品的意義。還有些孩子講述了創(chuàng)作中遇到的問題和應變的方式方法,老師和家長們聽了也不禁拍手給予鼓勵。
一件作品就是一個精彩的故事,一件作品就是一個美好的心愿。這次“‘果’真創(chuàng)意,繽紛校園”家長課堂活動,為孩子們的課余生活增添了不少樂趣,孩子們也在這樣的校園生活中感受著生活的可愛。
把家長請進校園、請進課堂,充分利用家長身上的家庭教育和社會知識資源,是學校教育急需補充的教育力量。學校歡迎更多社會各界的人力資源,走進校園,走進課堂,把可貴的資源奉獻給萬匯小匯星,讓孩子們照耀不同的光芒,在光芒中成長。(江蕾)
成都萬匯學校小學,家長課堂