一個小學(xué)三年級的8歲小“碼農(nóng)”，靠著自己對編程的執(zhí)著熱愛，前不久從上千參賽者中脫穎而出，捧走了成都市2021青少年電子信息創(chuàng)意編程大賽(Scratch)一等獎。
他是新川外國語學(xué)校三年級一班的吳思銳小朋友。他的指導(dǎo)老師陳婷說，“這個孩子在編程上很有天賦，他的思維能力經(jīng)常讓我感到意外。之前，他還曾獲得新都區(qū)創(chuàng)意編程大賽二等獎。”
小小編程達人吳思銳
8歲的編程小達人吳思銳，從學(xué)校初選、全區(qū)復(fù)賽，層層闖關(guān)，進入到全成都市的決賽，最終，在經(jīng)過市科協(xié)編程專家的評選后，奪走了最高獎項。
奪獎很不容易。陳婷老師說，“比賽是成都市教育局和市科協(xié)主辦的，參加比賽的學(xué)生很多，全市至少上千人，包括泡桐樹小學(xué)、市實驗小學(xué)這些名校的學(xué)生，都是頂尖高手。要想闖關(guān)，沒有實力是不行的。”
最終的決賽，因為疫情原因，改為網(wǎng)上進行。除了提交自己的編程作品，還要一一在專家面前進行答辯，就像研究生的畢業(yè)論文答辯一樣。
“吳思銳坐在這端，市科協(xié)的專家在電腦那端，人機對話，你都不知道會遇到什么難題。”陳老師說，吳思銳的數(shù)學(xué)好，對編程知識懂得多，所以應(yīng)對自如，把專家們刁鉆的難題一一解答。
因為在信息學(xué)的教學(xué)和指導(dǎo)有方，陳婷老師也獲得了成都市優(yōu)秀指導(dǎo)老師、市級創(chuàng)客優(yōu)秀指導(dǎo)教師、中國教育學(xué)會中小學(xué)人工智能公益課普及活動優(yōu)秀老師等榮譽。
陳婷老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)編程
不僅如此，在新川小學(xué)部，跟吳思銳一樣拿到編程大賽、電腦制作大賽、科技創(chuàng)新大賽獎項的，還有很多。如：王梓逍——全市二等獎，全區(qū)二等獎；鄧景睿——全市二等獎；查雨涵——全區(qū)一等獎；羅云琪——全區(qū)一等獎，全市二等獎；鐘毅杰——全市三等獎；舒雅萱——全市三等獎，全區(qū)三等獎……
以上只是一部分學(xué)生的獎項。陳老師說，“我統(tǒng)計了一下，一年之內(nèi)，我們的學(xué)生有39人次，獲得了市區(qū)級科技創(chuàng)新、編程和電腦制作大獎，要知道，他們都還是七八歲的孩子，現(xiàn)在成了校園里的編程小達人。”
孩子們學(xué)習(xí)編程知識
學(xué)生設(shè)計的編程作品
展示編程作品
這不是偶然。學(xué)校學(xué)生發(fā)展中心主任何亞老師說，“學(xué)校從小學(xué)一年級開始，就開設(shè)了編程、創(chuàng)客、3D打印選修課。”因為新川的特色是大數(shù)據(jù)智慧教育，因此非常重視信息學(xué)課程，從小培養(yǎng)孩子們的興趣。“我們的老師，自己研發(fā)了編程、創(chuàng)客、人工智能教材，成為了一門特色課程。”
陳婷老師說，學(xué)習(xí)編程，重要的是學(xué)習(xí)編程思維，編程思維賦予了孩子們面對問題的勇氣和解決問題的能力，不管面對多么復(fù)雜的問題，都可以分解成一系列好解決的小問題，把一個個小問題單獨審視思考，形成解決思路，設(shè)計步驟，一步一步執(zhí)行，直至問題解決。在這個過程中，可以提升孩子們的注意力、專注力、自信心，以及邏輯推理能力，不斷的去突破各類問題。
去年，新川外國語學(xué)校獲得了新都區(qū)人工智能教育實踐基地稱號，學(xué)校有18位老師在全國智慧課堂大賽上，獲得一二等獎。（賴波）
新川外國語學(xué)校,這個8歲的小碼農(nóng),捧走成都市一等獎
