3月30日，崇州市學(xué)府小學(xué)開展成都市級(jí)課題《基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)化教學(xué)策略研究》研討活動(dòng)。教導(dǎo)處副主任周衛(wèi)東、課題組老師及一、二、三年級(jí)數(shù)學(xué)老師參加活動(dòng)�；顒�(dòng)由周衛(wèi)東副主任主持。
首先，何宇老師執(zhí)教一年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)手做(二)》一課。何老師通過引導(dǎo)學(xué)生用七巧板拼圖的活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)過的平面圖形，初步認(rèn)識(shí)平形四邊形。學(xué)生利用七巧板拼出不同形狀的圖案，在操作的過程中發(fā)展學(xué)生空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。
接著，進(jìn)行評(píng)課議課。何老師就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念、教學(xué)過程等方面進(jìn)行自評(píng)；聽課老師結(jié)合活動(dòng)化課題研究對(duì)這堂課發(fā)表了自己的意見和建議，大家一致認(rèn)為何老師的這節(jié)課教學(xué)流程清晰，在具體的操作活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作精神與合作意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
周衛(wèi)東副主任進(jìn)行評(píng)價(jià)，何老師設(shè)計(jì)豐富、有效的數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的探究意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，同時(shí)建議何老師應(yīng)加強(qiáng)師生互動(dòng)和生生交流，教學(xué)語言應(yīng)符合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。周副主任指出，課堂教學(xué)是實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)的主陣地，老師們要結(jié)合學(xué)校“三課五環(huán)”的教學(xué)模式設(shè)計(jì)教學(xué)，更新教學(xué)理念，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
細(xì)化活動(dòng)要求，扎實(shí)課題研究。學(xué)府小學(xué)數(shù)學(xué)組將在“雙減”背景下，扎實(shí)課題研究，積極推進(jìn)課程建設(shè)，最終實(shí)現(xiàn)課堂革命。（黃小林 通訊員 肖一 葉麗）
學(xué)府小學(xué),課題研討活動(dòng)
