為更加有效地促進幼兒園主題活動的開展，快速提高新教師的課程活動設(shè)計與組織能力。2022年3月24日下午，成都市第二十六幼兒園教育集團邀請了南師大出版社高級講師、江蘇寧誼文化成都中心主任吳鑫老師，為新教師群體展開《幼兒園活動整合課程——新教師初級理念使用》培訓活動。
理解“整合”
以南京師范大學出版社出版的《幼兒園活動整合課程》為依托，吳老師從理念入手，請各位老師交流分享日常教學中每學期課程主題選擇的來源與創(chuàng)設(shè)方式，深入思考如何把握課程內(nèi)容的重點、難點，如何有效地創(chuàng)設(shè)多個領(lǐng)域相互滲透的教育環(huán)境。
互動研討
培訓中，教師們仔細聆聽、詳細記錄。圍繞每天的集體、區(qū)域、日常及親子等不同類型的活動，進行深入分析，并以小組的形式積極展開討論，理清思路，規(guī)劃好下月主題活動內(nèi)容。
總結(jié)升華
最后，吳鑫老師以中班主題活動《恐龍?zhí)诫U隊》為例，從主題活動的選擇依據(jù)、實踐過程及評價反思等各個環(huán)節(jié)展開評議，引領(lǐng)教師們精準把握班級幼兒年齡特點及興趣發(fā)展，豐富課程內(nèi)容。
通過此次培訓研討，教師們對整合課程的內(nèi)容以及相關(guān)主題經(jīng)驗有了更加全面、完整的認識，提高了教師的教育教學能力，為園本化主題活動的設(shè)計與實施奠定了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。（李林）
成都市第二十六幼兒園,新教師培訓
