3月24日晚，成都市實驗小學(xué)明道分校開展了主題為“提升文化素養(yǎng)，爭做魅力教師”的青年教師素養(yǎng)提升系列培訓(xùn)�；顒佑蓪W(xué)習(xí)型組織成員趙萍萍老師主持。
詩歌是文學(xué)殿堂里一顆璀璨的明珠，美好春日，宜讀詩。學(xué)校特邀青羊區(qū)教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究所所長劉榮芳與學(xué)校青年教師、科研室成員以及學(xué)習(xí)型組織成員相聚線上，開啟了一場云端春日詩會。
會上，林華副校長對學(xué)習(xí)型團隊策劃、安排本次活動表達了感謝，同時對參會學(xué)習(xí)的老師給予了殷切的期望，期望老師們帶著好奇、好問、堅毅與執(zhí)著促進自己的成長，錘煉自己的教育智慧。
春日，一個詩意盎然的季節(jié)。用詩意的方式來成長，更具魅力。劉所長的講座圍繞詩歌展開，帶領(lǐng)老師們回到古詩最輝煌、最燦爛的時代——唐朝。介紹了唐朝詩歌大體的發(fā)展后，劉所長著重為大家講述了中國詩歌發(fā)展的頂峰——盛唐時期光輝奪目的詩歌文化。
在劉所長的講述中大家仿佛看到了那時的詩人：詩中有畫、畫中有詩的詩佛王維；浪漫不羈、卓然不群的詩仙李白；心懷天下、憂國憂民的詩圣杜甫，以及孤篇蓋全唐的張若虛。細(xì)讀他們的詩作與經(jīng)歷，又折射出唐詩的精神氣質(zhì)。
劉所長認(rèn)為唐詩的精神氣質(zhì)集中表現(xiàn)在“唐詩的宇宙意識、唐詩的出走意識、關(guān)注自我”。最后，劉所長把一首集中體現(xiàn)了以上三種氣質(zhì)的詩分享給大家，那就是孤篇蓋全唐的《春江花月夜》。希望老師們能在這首詩中讀出自己的理解、讀出樂趣。
優(yōu)秀的詩歌能點燃心靈深處那個自己，使人充滿力量。聽了劉老師的講座后，老師們收獲頗豐，紛紛發(fā)表自己的感想。
相信成都市實驗小學(xué)明道分校青年教師隊伍在自我努力、團隊幫助、專家引領(lǐng)的協(xié)同發(fā)展下，一定會在專業(yè)成長的道路上得到更高的提升。同時，學(xué)校學(xué)習(xí)型團隊在林校長的帶領(lǐng)下，將在今后繼續(xù)為青年教師的專業(yè)成長與個人素養(yǎng)提升提供更廣闊的平臺，大家一起走向更好的未來！（賴波 通訊員 杜紅葉）
實驗小學(xué)明道分校,青年教師素養(yǎng)提升
