3月17日上午，四川天府新區(qū)第四小學科學組的老師們齊聚科創(chuàng)教室，進行課堂教學研究活動，四川天府新區(qū)教科院科學教研員陳燕老師參與此次教研活動。
首先，科學組與信息技術組開展跨學科聯(lián)合教研，譚潔老師為老師們帶來一節(jié)精彩的研討課——《熊貓歡歡自畫像》�？茖W組老師以全科教學為視角，跳出學科視野限制，從學生學習、教師教學、課堂組織等方面觀察課堂。
評課環(huán)節(jié)中，譚潔老師從教學目標、教學重難點及教學反思等方面進行說課。各老師積極提出自己的建議，碰撞思維火花。近兩小時的聽評課，過程扎實、深入，給參與老師的教學帶來了實用且有效的幫助，體現(xiàn)了跨學科教研組團結協(xié)作的精神。
緊接著，科學組組長陳北辰老師傳達了本學期區(qū)級教研活動和比賽活動安排，確認各年級學科活動月準備情況。
接著，全體組員以學校的工作思想為指導，圍繞教師教育研究院“和·美”課堂范式的構建，按年級段分組開展專題研究活動。教師們根據課型特點，梳理解讀各冊教材內容，將各類課型進行劃分并歸納成表，旨在探索具有學科特色的教學模式。
最后，陳燕老師對學校科學組扎實的常態(tài)教研工作表示充分的肯定，談到科學學科的教研活動需要每位老師的積極參與，從而才能全面推進教研工作展開，深化教學研究。
天府四小科學組教研工作真實進行，老師們在探討交流中互學共進，不斷成長！（魏雅莉 通訊員 陳北辰）
科學組集體教研,天府四小,教師,在交流探討中,互學共進
