“小朋友們快保護(hù)好自己,趕緊彎腰一起從消防通道撤離。”“這是怎么了呢?大家怎么都在跑?”“廚房著火啦,你也趕緊保護(hù)好自己跟上我們的腳步一起到安全的地方去吧!”
這究竟是怎么一回事呢?原來是成都市第二十八幼兒園的一次消防演練。近日,為了提高全體師生的自救防范能力,在發(fā)生火災(zāi)時(shí)快速有效地逃生,保障生命安全,成都二十八幼開展了本次消防演練活動(dòng)。
安排部署
演練前,在安全管理員孟老師的組織下召開演練會(huì)議,對(duì)演練方案、人員分工、各班撤離路線、撤離地點(diǎn)、注意事項(xiàng)進(jìn)行安排。
演練進(jìn)行時(shí):警鈴響起——廚房著火了
火警信號(hào)響起,演練正式開始!
幼兒園廚房因燃?xì)庑孤┢鸹,炊事領(lǐng)班立即停止炊事工作,迅速做出反應(yīng),關(guān)閉天然氣閘門,炊事員們也拿起滅火器奔向火災(zāi)現(xiàn)場進(jìn)行滅火。廚房外,立即關(guān)閉全園電閘,利用警報(bào)器向全園發(fā)出警報(bào)鈴聲。
鈴聲響起——有序撤離
聽到警鈴聲后,室內(nèi)教師快速組織幼兒有序從室內(nèi)、樓上向撤離地點(diǎn)撤離。室外正在戶外運(yùn)動(dòng)游戲的小朋友們在教師的組織下,迅速撤離到安全地點(diǎn)。到達(dá)撤離地點(diǎn)后,各班老師及時(shí)清點(diǎn)撤離人數(shù),并向安全管理員匯報(bào)應(yīng)到、實(shí)到人數(shù),保健老師在撤離地點(diǎn)做好應(yīng)對(duì)緊急情況的處理準(zhǔn)備,并協(xié)助老師安撫幼兒情緒。
演練結(jié)束后抓住契機(jī),促教育
演練結(jié)束后,各班老師有序帶幼兒回到班級(jí),抓住契機(jī)開展了“認(rèn)識(shí)滅火器”“了解起火源”“逃生辦法”等相關(guān)活動(dòng)。
及時(shí)反思,促成長
最后,安全管理員孟老師組織老師們對(duì)本次演練中教師的站位、應(yīng)急反應(yīng)進(jìn)行了小結(jié)與反思;對(duì)安保人員進(jìn)行滅火器使用演練。
“你的平安,就是我的快樂”,這是每一位家長和教師的心愿。本次演練活動(dòng),不僅讓幼兒園師生體驗(yàn)火災(zāi)逃生的場景,提高了師生在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)沉著冷靜的心理素質(zhì),深入了解逃生常識(shí)和疏散通道,還讓幼兒在演練中對(duì)消防安全多了一份更為深刻的認(rèn)識(shí)。在今后的工作中,成都二十八幼將進(jìn)一步把安全滲透到日常教育中,常抓不懈。(李林)
成都二十八幼廚房燃?xì)庑孤┢鸹?別慌,這只是演習(xí)!