2022年3月8日，由武侯區(qū)教科院魏虹副院長、小學(xué)所所長程依青帶隊，武侯區(qū)教科院小學(xué)所教研員到成都市磨子橋小學(xué)開展了綜合視導(dǎo)工作。此次綜合視導(dǎo)涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、信息技術(shù)、科學(xué)等多個科目。
魏虹副院長聽取了學(xué)校馬莉副校長以“回應(yīng)時代發(fā)展需求 塑造教學(xué)良好生態(tài)”為主題的教學(xué)管理工作匯報，并進行了交流。
教研員們采用“走班”方式深入課堂調(diào)研，細(xì)查備課和作業(yè)，對磨小進行了全面、細(xì)致、深入的考察，針對在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，分學(xué)科、分學(xué)段和老師們進行有針對性的交流和指導(dǎo)。緊接著，視導(dǎo)組針對此次綜合調(diào)研進行了集中反饋和交流。
教研員們對磨小的教學(xué)質(zhì)量和常規(guī)管理，教師的精神面貌、工作態(tài)度、學(xué)科素養(yǎng)、專業(yè)能力、愛生精神、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)生的必備知識和技能、思維能力、表達能力等作出了高度評價。教研員們根據(jù)調(diào)研情況，通過數(shù)據(jù)分析、深挖問題，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)、教研活動、學(xué)科思維的發(fā)展、思維訓(xùn)練的層次性等方面進行了全面的、有針對性的指導(dǎo)，并提出了建議和期待：在“雙減”背景下，學(xué)校要進一步明確區(qū)域改革方向，創(chuàng)新教學(xué)模式，繼續(xù)深入挖掘和研究學(xué)科本質(zhì)和學(xué)科邏輯，不斷提升學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。
程依青所長指出，磨小的教學(xué)質(zhì)量在區(qū)內(nèi)一直名列前茅，得到了教研員們的一致肯定。學(xué)校要繼續(xù)以校本教研為抓手，長遠(yuǎn)規(guī)劃、精準(zhǔn)選點，通過具體的實操性活動和實踐性活動，推動老師觀念的提升和能力發(fā)展；錨定區(qū)域整體性研究和學(xué)期整體設(shè)計，選取一個重要支點撬動學(xué)校改革，做出突破性探索。
陶真剛校長表示，非常感謝視導(dǎo)組寶貴的意見和建議，針對此次綜合視導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將及時開展針對性討論和研究，找出突破教師和教研組的發(fā)展瓶頸的辦法，抓好抓實教學(xué)質(zhì)量，使磨小的教育教學(xué)邁上一個新臺階。（黃小林 通訊員 柏鴻鷹）
成都市磨子橋小學(xué),綜合視導(dǎo)
