為了增強學生的科技創(chuàng)新能力，全面提升小學生的科技水平、科學素養(yǎng)，啟迪學生動腦動手能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，推動學�？萍冀逃纳钊腴_展，激發(fā)孩子們從小學科學、愛科學。崇州市蜀南小學在寒假期間給孩子們提供了“科技創(chuàng)新，我動腦，我動手，我實踐”的活動任務。
在春暖花開、陽光明媚的開學季，孩子們帶著自己的作品來到了學校。孩子們首先參加了班級的評選活動，在一個個奇思妙想、精美絕倫的作品中，每個班推選出了5件一等獎作品，繼續(xù)參加校級評選活動。在這次活動中，全校學生積極參與，創(chuàng)造出了許多好的作品，作品呈現(xiàn)形式多種多樣，具有觀賞性、創(chuàng)造性、實用性。
一件件凝聚著孩子們智慧的優(yōu)秀作品被送到展覽廳里，正在等待著評委老師們的點評和評選�？粗患宅槤M目、五彩繽紛的作品，老師們不禁感嘆孩子們大膽的創(chuàng)想和靈巧的雙手，更是對科學的熱愛。
有的孩子利用了結(jié)構(gòu)力學的美，制作出了宏偉壯觀的庭樓；有的孩子將編程的知識與環(huán)保相結(jié)合制作了智能垃圾桶；有的孩子利用電路學的知識制作出了小臺燈……同學們的作品有價值、實用性強，并且精致美觀、充滿創(chuàng)意。
通過活動，學生的思維想象能力得到了拓展，科技意識得到了激發(fā)，科技創(chuàng)新能力得到了實踐鍛煉，為進一步落實素質(zhì)教育的實施與發(fā)展起到良好的推動作用。（黃小林 通訊員 范倩）
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