春意濃濃，陽光正好。2022年3月1日上午，崇州市教培中心楊麗梅老師蒞臨崇州市中山小學(xué)校，進(jìn)行疫情防控工作督導(dǎo)，并深入英語課堂指導(dǎo)教學(xué)。
在張進(jìn)校長陪同下，楊老師從校門開始，巡視了師生員工進(jìn)校、班級(jí)晨檢、學(xué)生上課、課間活動(dòng)，查看了“兩案九制”、人員管控和排查記錄，清點(diǎn)了學(xué)校防控物資，檢查了食堂衛(wèi)生和食品加工流程。她對(duì)照《疫情防控督查清單》，逐項(xiàng)檢查學(xué)校疫情防控工作開展情況，對(duì)學(xué)校的防控方案和措施給予了肯定，對(duì)后期的防控工作進(jìn)行了指導(dǎo)。
第二節(jié)課，楊老師深入六年級(jí)一班課堂，學(xué)校行政班子成員和英語教研組全體教師一同走進(jìn)教室聽課。中山小學(xué)徐紅英老師執(zhí)教Unit2《Last weekend》PartA Let's learn。徐老師語音標(biāo)準(zhǔn)、教態(tài)親切自然，教學(xué)步驟清晰完整，課堂結(jié)合日常情景自然導(dǎo)入一般過去時(shí)態(tài)，孩子們?cè)趲熒鷨柎�、生生合作中很好地理解了�?dòng)詞過去式的變化規(guī)則以及過去時(shí)態(tài)的用法。
課后，楊麗梅老師結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。她首先肯定了徐老師的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也指出課堂改革的力度還不夠大。她提出了三點(diǎn)指導(dǎo)建議：一是教師要按照教材內(nèi)容循序漸進(jìn)地展開教學(xué)。二是要盡量放手，讓學(xué)生自己去尋找規(guī)律，總結(jié)時(shí)態(tài)變化規(guī)則。三是課堂應(yīng)更多關(guān)注中等生和后進(jìn)生，要站在學(xué)生的角度去設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。
本次專項(xiàng)督查和教學(xué)指導(dǎo)讓中山小學(xué)師生時(shí)刻緊繃安全之弦，切實(shí)促進(jìn)學(xué)校英語教師團(tuán)隊(duì)的成長，為學(xué)校疫情防控和英語教學(xué)工作指明了方向。（黃小林 通訊員 鮮巧玲 尤平 張進(jìn) 張鳳春）
中山小學(xué),專項(xiàng)督查防疫情,教學(xué)指導(dǎo)促提升
