文字可以記錄生活中的點點滴滴，而在幼兒園，可以利用文字記錄園所的各項活動，記錄孩子們成長的精彩瞬間，將文字以網(wǎng)絡平臺的方式推送更是一種傳播幼兒園文化教育理念的有效方式。為進一步提升幼兒園教師的新聞寫作水平，更好的“發(fā)掘”有價值的校園新聞，2022年1月14日上午，成都市第二十八幼兒園(以下簡稱：成都二十八幼)特邀四川教育在線記者李林老師為幼兒園教師帶來了“新聞撰寫”主題培訓。
如何撰寫出高質量的新聞稿件，如何發(fā)掘校園新聞，李林老師從三個方面為老師們進行了詳細講解：最不起眼的平常事，可能就是好新聞；把學校常規(guī)活動、常規(guī)工作新聞化；好的新聞是“策劃”出來的不是“等”出來的。
李林老師以典型的事例為例，結合自身的新聞撰寫經(jīng)驗，講解了如何發(fā)掘有“亮點”的校園新聞，與大家共同分析、探討校園新聞的有效切入點。
在培訓中，李林老師分析了新聞稿件與普通文章的不同，并表示新聞稿的最基本要求就是把事情說清楚。
李林老師以“如何寫新聞題目”為切入點，講解在自媒體高速發(fā)展的新形勢下，如何使自己寫出來的稿件出新、出奇、有特色。他深入淺出地闡述了“高段位方式”的新聞標題編輯方式與新聞中“標題、導語、背景、主體、結尾”的重要定義，并帶領老師們根據(jù)具體的案例進行剖析，使老師們既了解了專業(yè)的新聞知識，又進行了實操，獲取經(jīng)驗。
培訓活動最后，李林老師對老師們提出：“我們要注意新聞的嚴謹性，遵守法律法規(guī)，堅持正面宣傳，堅持實事求是。”
此次培訓，成都市二十八幼總園、慧潤園、翔潤園、朗潤園四個園點全體教師以線上線下相結合的形式按時參會，認真做好筆記，不僅學習了提高稿件質量的撰寫策略，更深刻地認識到在宣傳工作中應該如何更好地展現(xiàn)出園所的特色與風采。
在今后的工作中，大家將克服困難，開拓思路，用心觀察身邊的人和事，努力做好校園新聞報道工作，用文字書寫美好，共筑家園良好溝通的橋梁！（李林）
成都市第二十八幼兒園,新聞撰寫,培訓
