攜一縷冬日暖陽，譜一曲教育華章。為了在“雙減”背景下，促進學生多元發(fā)展，全面推進素質教育，進一步提升教師教育教學質量水平，促進學生全面健康發(fā)展。2022年1月13日上午，彭州市延秀小學特舉行“專家行走校園，引領學術前沿——‘雙減’下的教學變革”期末綜合學科培訓活動。
出席綜合學科教研活動的專家有彭州市教育局教研室副主任張宛，活動由考務辦主任曾成蓉主持，延秀小學全體綜合學科教師參加了本次培訓。
張宛副主任帶來了主題講座《立德樹人，五育并舉》。張副主任以一段意味深長的法語視頻進行導入，圍繞德智體美勞提出三個問題，就美術、音樂、體育、勞育等學科，引出如何開發(fā)屬于本土的特色校本課程：一是國家課程校本化；二是因地制宜地開發(fā)適合的本土課程。講座還談到如何開發(fā)出有關人文、德育和藝術的課程，體現(xiàn)五育并舉中的“真善美”，通過三個生動的教學案例，幽默風趣地從學生本位出發(fā)，全方位地提高學生的學科核心素養(yǎng)，樹立學生的團隊協(xié)作意識，培養(yǎng)他們自主探究解決問題的能力。
會議最后，延秀小學校長周偉對活動進行了總結，他認為本次的培訓講座非常有意義，跨學科的課程融合發(fā)展促進了學生綜合素養(yǎng)的提高，注重學生從學習知識技能到人文素養(yǎng)的過渡發(fā)展，指出下學期學校對綜合學科方面的培養(yǎng)和發(fā)展方向。
通過本次教研活動，綜合組教師對綜合學科的課程教學與學科融合有了初步探索的方向，全組教師將繼續(xù)立足學科特點，提高學科素養(yǎng)，以減負增效為指導思想，將綜合學科的課程設計進一步的完善，從無到有，從有到優(yōu)，積極探索校本課程，彰顯學校生態(tài)課堂特色。（賴波 通訊員 時松洋）
延秀小學,期末綜合學科培訓活動
