為貫徹落實“雙減”政策，科學(xué)把握“雙減”的精神實質(zhì)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，結(jié)合學(xué)校一、二年級學(xué)生實際學(xué)情，近期，東山國際小學(xué)和向陽橋小學(xué)開展了第一屆樂考活動。
“老師，老師，我拿了一顆星！”“老師，老師，你看你看，我得了闖關(guān)小明星！”孩子們高興地拿著闖關(guān)卡和老師們?nèi)缡钦f道。一、二年級通過情景化、游戲化、體驗式的實踐探索，讓孩子們在輕松愉快的“期末闖關(guān)”活動中收獲頗豐。
一年級
語文篇
一年級語文組的老師們一改往常傳統(tǒng)模式，將課本中的拼音詞語、漢字寶寶放入故事王國中，充滿實踐性和趣味性的“拼音王國尋寶記”“閱讀森林探險記”開始啦！
數(shù)學(xué)篇
生活處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)樂考完美詮釋了這一點。數(shù)學(xué)老師將課本知識融合進(jìn)了動手操作擂臺賽里，賽場上孩子們通過對數(shù)學(xué)知識的不同掌握，化身為“分類小達(dá)人”“小小建筑師”“鐘表設(shè)計師”等，你說我做，玩得不亦樂乎。
英語篇
“How are you？”“I’m fine，thank you。”一年級英語老師以豐富多彩的英語活動為載體，孩子們通過和老師口語交流，將平時所學(xué)的單詞、句子進(jìn)行實操，真正做到將英語融入到學(xué)生的校園生活當(dāng)中。
二年級
語文篇
為了創(chuàng)造有效和諧的成長環(huán)境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，二年級進(jìn)行了“陽光樂考”活動。
數(shù)學(xué)篇
二年級的數(shù)學(xué)老師充當(dāng)考官，孩子們通過講題比賽來展示自己對問題的理解和運(yùn)用。
英語篇
為了讓孩子們在趣味活動中感受到英語的獨(dú)特魅力，二年級的英語老師設(shè)置了六個關(guān)卡等著孩子們?nèi)ネ黄啤?/span>
在歡樂的氛圍中，“樂考闖關(guān)”活動完美結(jié)束啦！整個樂考過程既充滿挑戰(zhàn)又飽含童趣，孩子們收獲了知識，嘗試了探究，體驗了快樂，也展示了自己一個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。
兩校將繼續(xù)不斷完善學(xué)生評價，通過學(xué)生評價改革，激活學(xué)校教學(xué)的深層改革。讓學(xué)生在更加完善的激勵性評價機(jī)制下健康、快樂、幸福地成長！（江蕾）
期末闖關(guān)開始啦,東山國際小學(xué),向陽橋小學(xué),萌娃開心樂考
