當(dāng)期末遇見(jiàn)“雙減”，一樣的期末，不一樣的檢測(cè)，有趣的大闖關(guān)活動(dòng)來(lái)啦！彭州市延秀小學(xué)全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，在“揚(yáng)長(zhǎng)”教育理念的引導(dǎo)下，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生年齡和認(rèn)識(shí)特征，以及各學(xué)科的特點(diǎn)，以“看見(jiàn)成長(zhǎng)，追光未來(lái)”為主題，綜合設(shè)置快樂(lè)闖關(guān)模式，集科學(xué)性、實(shí)踐性、趣味性、發(fā)展性等為一體的趣味性檢測(cè)活動(dòng)。
此次闖關(guān)包含語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科，每個(gè)學(xué)科精心設(shè)置三個(gè)小關(guān)卡，語(yǔ)文包括“火眼金睛、童聲響亮、能說(shuō)會(huì)道”，數(shù)學(xué)包括“神機(jī)妙算、能說(shuō)會(huì)道、慧心巧思”。孩子們通過(guò)口頭表達(dá)和動(dòng)手操作完成，老師們根據(jù)孩子們的情況做出評(píng)價(jià)，并在闖關(guān)卡上蓋上可愛(ài)的“小星星”。
活動(dòng)開(kāi)始，延秀萌娃們?cè)诎嘀魅蔚慕M織下有序來(lái)到闖關(guān)現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)、躍躍欲試。隨著鈴聲響起，孩子們興奮的拿著闖關(guān)卡，迫不及待和同伴們開(kāi)啟快樂(lè)的“闖關(guān)之旅”。
多彩的語(yǔ)文闖關(guān)
第一關(guān)：火眼金睛（二年級(jí)）
這一關(guān)考察二年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累，需要孩子們快速認(rèn)讀生字、口頭組詞、成語(yǔ)的填寫(xiě)以及各式的詞語(yǔ)。老師們面帶微笑地提問(wèn)，溫柔親切地鼓勵(lì)，孩子們準(zhǔn)備充分、應(yīng)答如流，在闖關(guān)卡上獲得了滿(mǎn)滿(mǎn)的5顆星。
自制識(shí)字卡（一年級(jí)）
“老師，您看我做的識(shí)字卡好看嗎？”一年級(jí)的孩子們興高采烈的拿著自制的識(shí)字卡來(lái)到本關(guān)。小萌新的“識(shí)字小報(bào)”設(shè)計(jì)新穎，各具特色。從他們的識(shí)字卡可以看出萌娃們成長(zhǎng)了！老師們拿著精美的識(shí)字卡對(duì)孩子們耐心的提問(wèn)，孩子們也能迅速的認(rèn)出生字，獲得了老師們的一致好評(píng)。
第二關(guān)：童聲響亮
這一關(guān)主要是讓低段孩子們有感情的背誦課文，提高他們的誦讀興趣。孩子們朗朗的背書(shū)聲真響亮！他們熱情洋溢、神采飛揚(yáng)，語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確，稚嫩的童音中充滿(mǎn)著自信，展示出豐碩的背誦成果，真是“背誦小達(dá)人”��！
第三關(guān)：出口成章、能說(shuō)會(huì)道
這一關(guān)需要學(xué)生抽取一張圖并根據(jù)圖片內(nèi)容說(shuō)話，考察孩子們觀察和語(yǔ)言表達(dá)能力�？此麄冋J(rèn)真思考的樣子真有小作家的風(fēng)范呀！二年級(jí)的孩子經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，對(duì)于看圖寫(xiě)話得心應(yīng)手，編織出一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事。一年級(jí)的孩子也不甘示弱，能夠很完整說(shuō)出圖片的意思，思維發(fā)展讓老師們由衷點(diǎn)贊。
趣味的數(shù)學(xué)闖關(guān)
第一關(guān)：神機(jī)妙算
在這一關(guān)中，孩子們需要從3套不同的題目中抽取一套，快速完成10道口算題，既考察了孩子們對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算的掌握能力，也考察他們的注意力。
第二關(guān)：得心應(yīng)手
對(duì)于這一環(huán)節(jié)的闖關(guān)，孩子們用善于觀察的眼睛和靈巧的雙手，充分展示了自己的數(shù)學(xué)思維能力。一年級(jí)的小萌新輕松的將不同圖形進(jìn)行分類(lèi)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的撥出老師說(shuō)出的數(shù)，“認(rèn)時(shí)間，撥鐘表，可也難不倒我們！”二年級(jí)的小哥哥、小姐姐們也化身為小小測(cè)量師，測(cè)量物體的長(zhǎng)度可是他們的強(qiáng)項(xiàng)！數(shù)學(xué)的無(wú)盡樂(lè)趣，在每一張笑臉中綻放。
第三關(guān)：慧心巧思
學(xué)數(shù)學(xué)不僅要會(huì)算、會(huì)做，還要會(huì)講、會(huì)說(shuō)。這一關(guān)需要孩子們仔細(xì)觀察圖中信息，根據(jù)信息提出問(wèn)題并口頭解答。孩子們大膽表達(dá)、思維外顯，理清解題思路，還當(dāng)真像個(gè)小老師呢！看來(lái)孩子們已逐步開(kāi)始用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)的思維思考世界，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)世界。
成功闖關(guān)啦！
活動(dòng)在孩子們喜悅的笑聲中有序開(kāi)展著，各攤位排起長(zhǎng)隊(duì)，絡(luò)繹不絕。孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備，在玩中學(xué)，不僅收獲了勝利的喜悅，更是體驗(yàn)了過(guò)程的快樂(lè)。
“瞧！我們表現(xiàn)得多棒！”孩子們迫不及待的展示自己闖關(guān)卡上紅紅的通關(guān)印章，臉上洋溢著自信的笑容。
本次綜合素養(yǎng)大闖關(guān)活動(dòng)對(duì)學(xué)生表達(dá)能力、操作能力、創(chuàng)造能力等多方面進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)，驚喜地看見(jiàn)孩子綜合素養(yǎng)的變化。孩子們一路“過(guò)關(guān)斬將”憑借自己的表現(xiàn)爭(zhēng)章，從他們的笑臉中更看見(jiàn)孩子們可持續(xù)發(fā)展的自信和后勁。
減“負(fù)”，不減“愛(ài)”；減“量”，不減“質(zhì)”；減“壓”，不減“快樂(lè)成長(zhǎng)”。愿孩子們?cè)谖磥?lái)學(xué)習(xí)中，懷揣夢(mèng)想，奔赴各自的星辰大海，成為更好的自己！（賴(lài)波 通訊員 黎梅 高雪霞）
當(dāng)期末遇見(jiàn)“雙減”,延秀小學(xué),一、二年級(jí)萌娃,快樂(lè)“闖關(guān)”
