為切實(shí)促進(jìn)幫扶園教師的專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展，提升幫扶園的教學(xué)水平和辦園質(zhì)量，2021年11月18日，青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園開(kāi)展了主題為《幼兒園過(guò)渡環(huán)節(jié)的優(yōu)化策略》的幫扶培訓(xùn)。本次活動(dòng)以“線上會(huì)議”的方式進(jìn)行，高新區(qū)合源幼兒園的教師們通過(guò)騰訊會(huì)議參與培訓(xùn)。
活動(dòng)前期，錦繡園與幫扶園進(jìn)行充分溝通和對(duì)接，老師們了解到幫扶園教師們?cè)谝蝗丈畹倪^(guò)渡環(huán)節(jié)中普遍存在困惑后，將培訓(xùn)主題定為“幼兒園過(guò)渡環(huán)節(jié)的優(yōu)化策略”。
在線上分享中，賀園長(zhǎng)從幫扶園目前所反映的過(guò)渡環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題入手，通過(guò)“視頻+執(zhí)教老師經(jīng)驗(yàn)分享”和現(xiàn)場(chǎng)答疑的形式，為幫扶園的老師們分享了不同班段在一日生活中各個(gè)過(guò)渡環(huán)節(jié)的多種組織形式。
視頻分享結(jié)束后，賀園長(zhǎng)還進(jìn)行了《一日生活中的保教優(yōu)化策略》專(zhuān)題分享，提出了利用音樂(lè)作為提示，教學(xué)活動(dòng)和環(huán)境作為支持，讓幼兒參與制定規(guī)則等優(yōu)化策略。賀園長(zhǎng)還提到：“幼兒園的過(guò)渡環(huán)節(jié)做得好的就在于能夠巧妙地調(diào)整水流的方向，能讓水流不中斷、不堵塞、不強(qiáng)令其改向，卻能夠使之自然地與教育目的和方向保持一致，這樣的教師才是好教師。好教師的做法似乎是放任流水隨意地流動(dòng)，而這正是為了不妨礙幼兒自身生活的自然性，不使幼兒產(chǎn)生厭煩情緒，體現(xiàn)出了教師高超的保育智慧。”
此次培訓(xùn)，有效幫助教師們拓寬視野，讓老師們?cè)诮窈蟮慕逃龑?shí)踐中提升教育智慧，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)。錦繡園也將持續(xù)履行自己的責(zé)任，充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，為推進(jìn)學(xué)前教育規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展貢獻(xiàn)出一份力量！（孫林馨）
青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園,幫扶培訓(xùn)
