“欲求教書好，先做讀書人。”閱讀是教師成長的必由之路。為了促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長，讓“伴隨讀書而成長，為了成長而讀書”成為每一位教師的教育理念，激勵教師把讀書作為一種習(xí)慣。2022年1月6日，成都市溫江區(qū)和盛小學(xué)在致遠樓會議室開展了教師閱讀交流暨余曉華名師工作室讀書分享活動。
伴隨著音樂聲，全校18位數(shù)學(xué)老師依次分享了各自閱讀的書籍并分享了書籍中的內(nèi)容在自己的教學(xué)實踐中的點滴感悟。分享者中既有即將退休的蔣健全老師“讀好教師用書，抓住課堂的根”的經(jīng)驗之談，也有剛參加工作的何桂葒老師“做進退有致的教師”的深刻領(lǐng)悟；既有腳踏實地，敢于容錯的劉秀梅老師“錯誤就是資源”的嘗試實踐，又有風(fēng)趣幽默的紀小琴老師“做兒童樂做的事”的操作創(chuàng)新。交流會上，分享者侃侃而談，觀眾掌聲不斷。
老師們的分享結(jié)束后，溫江區(qū)名師余曉華肯定了老師們從“讀了什么”“悟到什么”“教學(xué)實踐”三個方面的交流方式，鼓勵老師們繼續(xù)堅持讀書。同時也向在座教師們提出建議：閱讀不拘于時間，五分鐘、十分鐘都可以翻開書來看一看；閱讀的書目不一定要多，可以以教研組為單位共讀一本書，這樣老師們共同的話題會更多；閱讀可以個性化，堅持每周寫幾句讀書感悟，分享自己最真實的、最想說的話！
最后，校長湯全高度贊揚了此次讀書分享活動，肯定了數(shù)學(xué)組老師們邊讀書、邊思考、邊實踐的做法。并向老師們提出：書要多讀，定期分享，專業(yè)交流，共同前進！
改變一個人，從改變他的意識開始，改變一種教育，就得改變自己當前教育理念。閱讀就是最好的方式！教師的成長需要有不斷的知識去充實，教師的提高需要有新的理論去支撐。學(xué)校將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)讀書學(xué)習(xí)的氛圍，使讀書活動作為提高教師能力的一條途徑，引領(lǐng)教師踏實認真的多讀書、讀好書，讓教師們的生活更加充實，課堂充滿智慧！（張紅 通訊員 劉秀梅）
和盛小學(xué),數(shù)學(xué)教師,感悟讀書樂趣,分享教學(xué)智慧
