為了提升永盛幼教師的藝術能力，培養(yǎng)教師良好的審美觀及藝術修養(yǎng)，成都市溫江區(qū)永盛中心幼兒園立足親自然園本課程，從教師的實際需要出發(fā)，邀請西華師范大學碩士研究生譚思亞老師來到幼兒園，于2022年1月7日中午為教師們開展美術寫生培訓與實踐活動。
培訓示范，學方法
首先，譚老師為老師們講解寫生理論知識，并和永盛中心幼兒園老師們共同選擇了園內沙池一角作為寫生場地。接著，譚老師從實景觀察、畫面構圖、線條處理等方面為老師們做了講解，采用邊示范邊講解的方式向老師講述寫生技巧。老師們對此十分感興趣，專注傾聽，認真學習。
自我創(chuàng)作，勇實踐
老師們以飽滿的激情，在幼兒園的自然環(huán)境中，任意選擇一處自己感興趣的景點或物品進行寫生。在創(chuàng)作過程中，老師們認真觀察、專注寫生，整個畫面充滿了學習的氛圍。在創(chuàng)作的過程中，老師們扎實了美術基本功，提高了藝術鑒賞能力，收獲了更專業(yè)的知識，提高了自身的藝術修養(yǎng)。
作品欣賞，樂分享
通過本次美術寫生培訓和實踐活動，永盛中心幼兒園將積極探索“雙減”背景下教師專業(yè)素養(yǎng)的提升之路，從而促使幼兒園的孩子發(fā)揮出他們最大的潛能，為每位教師和幼兒的人生畫出最絢麗、最精彩的畫卷。（張紅）
永盛中心幼兒園,美術寫生培訓
