為滿足學生的多元文化需求，崇州市蜀南小學在德育辦的組織下，堅持“全員參與”的原則，根據(jù)學生興趣和教師特長，立足學校實際，開展了29門豐富多彩的社團課程。
蜀南小學的社團課程主要分為藝術(shù)類課程、美術(shù)類課程、體育課程及心理等多種特色課程，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學生充分展示自身特長，并不斷提高學生在體育、藝術(shù)、美術(shù)、心理等方面的修養(yǎng)，凸顯學校的校園文化建設，展示學生自強不息、積極向上的精神風貌。在德育辦積極組織下，現(xiàn)已順利完成各門課程并取得累累碩果。
藝術(shù)類“特色”課程
以美育人，以文化人，以美培元。在童聲蕩漾，幕幕精彩的音樂社團里，蜀南小學開展了二胡社團、管樂團、葫蘆絲社團、尤克里里社團、合唱團和表演唱社團、吉他社團、播音主持社團、茶文化社團、中國舞社團、街舞社團、拉丁舞和國標舞13大類音樂社團，本學期碩果累累。
美術(shù)類“特色”課程
在繽紛多姿，精彩藝術(shù)的美術(shù)社團里，有創(chuàng)意兒童畫團、臉譜、“衍紙”、線描畫社團、黏土花瓶社團、廢物利用6大類美術(shù)社團，本學期圍繞學生現(xiàn)有水平，積極開展各種實踐創(chuàng)作。
體育類“特色”課程
樂享運動，活力犇放，每學期的活動類社團課程都大受同學們歡迎。足球社團、啦啦操、花樣跳繩、武術(shù)、田徑、女子曲棍球、籃球隊、跆拳道、網(wǎng)球……每一次比賽，是學子們自信的身影，他們?yōu)閯倮麉群埃瑸榫使恼啤?/span>
本學期，足球、網(wǎng)球單打和雙打榮獲市級比賽一等獎，同時，花樣跳繩也獲得了二等獎，田徑小將們榮獲市級團體第三名的佳績。
心理類“特色”課程
心理社團以青春期教育課程為基礎，結(jié)合學生的實際情況，共進行了四個階段的活動。階段分為情緒管理篇、人際交往篇、生命教育篇、提高自控力篇。整體來說，心理社團通過寓教于樂、生動活潑的團體輔導活動培養(yǎng)了學生的優(yōu)良品質(zhì)，讓學生在輕松愉悅的氛圍中體會到關(guān)愛和快樂，在有趣和諧的環(huán)境中完善自己、提升自己從而輻射班級上需要心理幫助的同學，共同營造了積極向上的心理氛圍。
夢想沒有止境。蜀南小學的每個社團針對每位學生都因材施教，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與思辨能力。致力讓孩子成為一個全面發(fā)展的人，成為終身的運動者，優(yōu)雅的生活者，無限的創(chuàng)造者。
懂得感恩，努力做最好的自己。相信蜀南小學的社團活動會成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富。（黃小林 通訊員 黎淼）
碩果累累,蜀南小學,29余門“特色”社團課程
