2021年12月29日，成都市鹽道街小學(xué)名校集團(tuán)“聚焦雙減 系統(tǒng)施策”論壇活動(dòng)順利舉行，鹽道街小學(xué)東湖分校(以下簡(jiǎn)稱：鹽小東湖)薛蕓校長(zhǎng)、陳杰主任、趙俏佚副主任、行政助理張啟鳳、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)冉龍翠參加了本次論壇。集團(tuán)學(xué)校聚焦“雙減”，基于辦學(xué)實(shí)際和思考，在課程、學(xué)科建設(shè)、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面做出了許多有益的探索。
鹽小東湖語(yǔ)文教研組長(zhǎng)冉龍翠代表學(xué)校做了主題發(fā)言。她以“語(yǔ)文學(xué)科單元作業(yè)精準(zhǔn)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考”為題，從追根溯源、精準(zhǔn)設(shè)計(jì)、成果初顯三個(gè)方面闡述了學(xué)校“雙減”背景下的作業(yè)研究和具體做法。
在作業(yè)設(shè)計(jì)上，鹽小東湖語(yǔ)文組以單元為單位，通過(guò)“五階”，完成單元作業(yè)設(shè)計(jì)的精準(zhǔn)設(shè)計(jì)：一是層層解讀課程標(biāo)準(zhǔn)及各級(jí)目標(biāo)，確定單元作業(yè)目標(biāo)；二是編制單元作業(yè)目標(biāo)，用好目標(biāo)設(shè)定表；三是制定目標(biāo)分配表，將單元作業(yè)目標(biāo)合理分配到各個(gè)課時(shí)作業(yè)中；四是設(shè)計(jì)單元作業(yè)；五是評(píng)估分析，用題目屬性匯總表以及作業(yè)屬性統(tǒng)計(jì)表來(lái)評(píng)估作業(yè)設(shè)計(jì)是否合理，從而對(duì)作業(yè)進(jìn)行反思調(diào)整。
扎實(shí)有效的單元作業(yè)精準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究得到了參與論壇教育專家的肯定，也堅(jiān)定了學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)的信心。下一步，鹽小東湖將對(duì)各年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，基于校情繼續(xù)探索。（李永）
鹽道街小學(xué)東湖分校,“雙減”論壇
