歌曲的演唱有益于幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。為提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力、欣賞能力以及表現(xiàn)能力，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園音樂(lè)組教研組長(zhǎng)張老師組織老師們圍繞著以音樂(lè)故事情境帶動(dòng)幼兒歌唱，以及如何更好的組織和開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，進(jìn)行了一系列的教研。
一、學(xué)習(xí)與提升
為了更有效地開(kāi)展活動(dòng)，老師們理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)際操作去研討活動(dòng)的有效性，同時(shí)也提高了教師音樂(lè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)水平，讓教師們能夠更好地掌握音樂(lè)教育的方法和策略。
二、示范與啟發(fā)
老師們通過(guò)多種形式的交流和學(xué)習(xí)，共同研討出適合于大中小班幼兒的故事性歌唱活動(dòng)。
在充滿(mǎn)童趣的游戲里，點(diǎn)燃了孩子參與的熱情，老師和孩子們?cè)谟螒蛑行蕾p音樂(lè)、感受音樂(lè)，孩子們沉浸在歡樂(lè)的音樂(lè)海洋之中。
通過(guò)本學(xué)期音樂(lè)組的教研活動(dòng)，音樂(lè)組的老師們深刻體會(huì)到要遵循幼兒的年齡特點(diǎn)、把握興趣、愛(ài)好，使音樂(lè)與生活、游戲融為一體，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中，感受音樂(lè)帶來(lái)的愉悅體驗(yàn)。同時(shí)，老師們還需要繼續(xù)提高自身的音樂(lè)素養(yǎng)，提升音樂(lè)的欣賞能力。老師們共同探索，充分發(fā)揮音樂(lè)教育的特有功能，促進(jìn)幼兒身心的全面和諧發(fā)展。（江蕾 通訊員 魏明麗）
協(xié)和三江幼兒園,音樂(lè)教研
