“深耕細研促提升，經(jīng)驗互享共成長”，為有效地提高學生科學素養(yǎng)，提升教師教育教學能力，天府新區(qū)第四小學(以下簡稱：天府四小)科學組的老師們一直在不斷探索。
敏思篤行，成于日常，組內(nèi)常態(tài)教研一直穩(wěn)步進行。自開學初，天府四小科學組與華小共同開展聯(lián)合教研活動，優(yōu)化調(diào)整教研組計劃，圍繞本學期工作重點——探究式作業(yè)設(shè)計等方面做討論。
為能夠更好地把握新教科版科學教材內(nèi)容，提高教學質(zhì)量，科學組每位老師都積極參加天府新區(qū)大集體備課活動并作匯報。
圍繞實驗教學的加強和改進方法，在備課過程中，老師們針對每節(jié)課的實驗過程加以思考、研究，優(yōu)化成功率低、可視性差的實驗設(shè)計，并改進實驗設(shè)備、手段，從而為實驗教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
小學科學以探究活動為核心，教學內(nèi)容涉及多個知識領(lǐng)域，不同的內(nèi)容有不同的探究方法。針對科學課堂教學課型，在本學期的課堂展示活動中，組內(nèi)老師們緊抓課型特點，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂。在評議活動中，老師們針對課堂授課情況進行反思交流，針對不同課型的課堂基本教學范式展開深入討論。
在教學上的持續(xù)鉆研下，組內(nèi)老師們在市區(qū)各級微課評選、課例設(shè)計、實驗教學說課等活動中取得喜人的成績。
在教中研，反思促成長；在研中教，實踐出真知�？茖W組比肩同行，共攜進步。（魏雅莉 通訊員 陳北辰）
天府四小,科學組,潛心教研勤探索,躬行實踐重科學
