12月21日，冬至——二十四節(jié)氣之一，在這樣一個特別的日子里，溫江區(qū)和盛小學全體數學組教師、湯全校長齊聚致遠樓未來教室舉行本學期十二月聯組教研活動，本次活動也是本學期最后一次聯組活動。本次課例展示由低段數學組彭倩老師執(zhí)教《農家小院》，活動由教師發(fā)展中心陳黎明主任主持。
彭老師借助多媒體展示了一幅豐收圖，讓孩子從圖中去尋找數學信息，再根據所找到的信息提出相對應的用乘法或除法解決的數學問題，一步一步引導學生進行分析，回顧前面有關倍數的知識，放手讓學生畫圖理解問題的本質，通過同桌交流、全班展示匯報，在學生出現困惑處給予適當的點撥和示范，給予學生充分的時間和空間，幫助學生不斷加深用乘法或除法解決問題的理解，在教學過程中不斷滲透數形結合的思想，使學生真正成為課堂學習的主人。
課后，根據慣例大家圍坐一起就彭倩老師執(zhí)教的《農家小院》一課結合低段數學組的研究主題進行課后研討。首先由彭倩老師就本節(jié)課進行簡短的課后反思，然后由低段數學教研組組長陳梅老師就組內前期磨課情況及目標達成情況進行了簡要的陳述。大家聽取了兩位老師的發(fā)言后對低段數學組的前期準備及此次的課例展示都給予了高度的肯定，同時也提出了一些自己的看法：在教學過程中老師對于孩子的五句話表達范式教育是值得肯定的，但在具體的操作中應更多的關注分析問題的過程，注意教會學生用結構化的語言進行描述，這樣更有利于學生對“采用乘法或者除法解決問題”有更深的體悟。
最后，湯全校長指出畫圖幫助學生分析問題是數學教學中常用的一種手段，它能很好的幫助學生分析題意，畫圖策略的滲透要從低段孩子抓起，教會孩子找信息，能將文字的信息轉化為圖形語言，這一過程是一個長期的過程，貴在堅持！
通過這一次的聯組教研活動讓全校數學老師都充分的參與進來，扎扎實實得上好每一節(jié)課，促進老師之間互相取長補短，互相交流，互相學習。讓教研活動落到實處，讓每一位老師都在活動中得到鍛煉，收獲成功，真正促進老師專業(yè)成長！（張紅 通訊員 紀小琴）
和盛小學,聯組教研活動,促進數學教師專業(yè)成長
