為了進一步加強幼兒教師與家長的密切聯(lián)系，增進每一位家長對幼兒園工作的了解，切實解決家長育兒問題，提高家長滿意度，成都市第二十六幼兒園龍樹分園以年級組為單位，分組開展小、中、大班的家長沙龍活動，幫助家長把握幼兒教育培養(yǎng)方向，有效推進家園共育工作，攜手共護幼兒健康成長。
歡樂開場 互動游戲
按照防疫要求，家長佩戴口罩，測量體溫，進行簽到入場�；顒釉跉g樂的游戲中拉開帷幕。
長足發(fā)展立“真”知
陳鶴琴先生說：“習慣養(yǎng)得好，終身受其益，習慣養(yǎng)不好，終身受其累。”幼兒期是行為技能練習與培養(yǎng)的重要階段，對于即將步入小學(xué)生活的大班幼兒來說，培養(yǎng)良好的生活習慣具有非常重要的意義。大級組以“好習慣助成長——書包整理”為主題開展家長沙龍活動。
巧妙引領(lǐng)明“思”路
中級組結(jié)合幼兒年齡特點，以“如何通過游戲提升幼兒動手能力”為主題與家長代表們進行了有深度、有維度、有溫度的分享和交流。同時大家也分享了很多關(guān)于幼兒在游戲中遇到的問題，如“媽媽，我不會畫這個衣服？”“媽媽，你幫我做吧！”……老師就如何借助游戲培養(yǎng)其社會能力、團隊合作、邏輯思維及動手能力等方法進行詳細分享。通過提供的多種材料制作衣服，家長代表們親身感受幼兒園的手工活動，感受團隊合作及培養(yǎng)動手能力的重要意義。
家長沙龍齊“慧”聚
小級組以“小班幼兒坐姿存在的問題所產(chǎn)生的后續(xù)影響”為題，分別從一日生活流程視頻、頭腦風暴、案例分析以及問題討論開展。圍繞幼兒在活動中蹺二郎腿、躺椅、伸長腿等行為習慣方面各抒己見，并將育兒小妙招以小組討論形式記錄分享。通過讓幼兒明白坐端坐直的好處、正確的入座方法、家長發(fā)揮榜樣作用等形式，幫助幼兒養(yǎng)成“坐如鐘”的好習慣，讓其受益終生。
此次活動不但拉近了家長和幼兒園的距離，還提高了家長對學(xué)前教育的認識，更使家長與幼兒園在如何教育孩子的問題上達成了共識，既要給孩子一個開心歡樂無憂無慮的童年，又要讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中獲，尊重孩子興趣，納悅孩子個性，為孩子一生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（李林）
成都二十六幼龍樹分園,家園攜手,共護幼兒健康成長
