12月16日至17日，以“校長思想薈·名師風格萃”為主題的成都高新區(qū)校長及名師論壇活動，在成都高新區(qū)教育發(fā)展中心舉行。為期兩天的活動中，名師名校長們圍繞“‘雙減’引航：共探‘提質(zhì)增效-全面發(fā)展’新路”這一主題，深度交流分享，并推廣區(qū)域“雙減”背景下，教育教學改革的優(yōu)秀實踐研究成果。
本次活動由成都高新區(qū)教育文化和衛(wèi)生健康局、《中國教育學刊》雜志社主辦，中國教育學會、北京師范大學、西南大學教育專家現(xiàn)場授課，來自高新區(qū)13所優(yōu)秀中小學校的校長、老師們現(xiàn)場參加，一萬余人通過線上直播的方式觀摩活動。
成都高新區(qū)錦城小學校長李雪梅受邀做專題發(fā)言，分享錦城小學“雙減”背景下，高質(zhì)量課堂建設的優(yōu)秀經(jīng)驗。
李校長關(guān)于錦小“樂群學堂”的分享，猶如陣陣春雨，乘著“雙減”的和風，浸潤著高新教育人的心田。錦城小學將繼續(xù)堅守初心，深耕課堂，深探“樂群教育”，為高新教育的騰飛助力。
西南大學教授、教育學博士、本次盛會的學術(shù)主持艾興教授高度評價了錦城小學“樂群學堂”所取得的理論成果和實踐意義。“樂群學堂”堅持“以生為本”，堅持“為學而教”，堅持“基于標準”，堅持“教學相長”，是高質(zhì)量課堂的學校表達。
“樂群學堂”知多少
錦城小學以“樂群學堂”為抓手，深化課堂改革，打造高質(zhì)量課堂教學，秉承“兒童是教育的唯一中心”的教育思想，雕琢“樂群教育”品牌，旨在培養(yǎng)“悅身心·會合作·善思辨”的錦小兒童。
在“雙減”中，錦城小學通過優(yōu)化課程設置，構(gòu)建高質(zhì)量課程體系；深化“樂群學堂”改革，打造高質(zhì)量課堂教學；強化作業(yè)研究，研制高質(zhì)量作業(yè)體系；細化“精品時刻”，實現(xiàn)高質(zhì)量課后服務；弱化校外培訓，減輕學生校外培訓負擔，以達到減負提質(zhì)的效果。
“雙減”政策實施以來，學校進一步把課堂作為改革的重心，把課堂效能的提升，作為落實“雙減”政策的有效途徑。為了促進“樂群學堂”這一頂層設計的落地和落實，學校建構(gòu)了“培-導-研-展-賽”五位一體的教學管理模式，促進學科教學向?qū)W科育人轉(zhuǎn)變，加快課堂教學改革向縱深發(fā)展的速度。
培·達共識
本學期，學校安排了為期一個月的“職初教師崗前培訓”，開展“鏡面自主研修”，聚焦“樂群學堂”教學特色。
導·促落實
錦城小學進行了“三全”教學視導工作。
研·求效益
2021年9月至2021年12月，教學指導中心和學校學術(shù)委員會共同開展了為期三個月的“‘雙減’背景下教學節(jié)研討活動”，活動以深化“樂群學堂”研究-強化“混動式作業(yè)”管理為主題，分階段、分學科進行，活動涉及17個備課組，覆蓋全校131位老師。
展·見成長
“名優(yōu)教師示范課”“骨干教師風格課”“職初教師潛力課”，各類課堂展風采，攜手成長錦小人。
賽·亮風采
為了更好地推廣和深化“樂群學堂”教學改革，推進新時代高質(zhì)量課堂建設，達成減負提質(zhì)目標，錦城小學教師以賽促練，促進各學科課堂深度變革。
課堂是教育教學的主陣地，切實提高課堂教學質(zhì)量是新時代基礎教育改革的關(guān)鍵。錦小教師將抓牢課堂改革這一牛鼻子，以“樂群學堂”為載體，努力建設高質(zhì)量課堂，落實“雙減”政策，促進學生五育并舉，繪制兒童多彩童年。（黃小林 通訊員 謝淑）
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