為積極貫徹落實“雙減”政策要求，全面做好“五項管理”，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。2021年12月17日，成都市青羊區(qū)小學(xué)科學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽在成都市浣花小學(xué)校舉行。
在青羊區(qū)小學(xué)科學(xué)教研員王琪老師的帶領(lǐng)下，本次教研活動特邀四川省教育科學(xué)研究院小學(xué)科學(xué)教研員黎霞老師作為指導(dǎo)專家，全區(qū)小學(xué)科學(xué)教師采用“線上+線下”結(jié)合的方式，圍繞主題“科學(xué)作業(yè)設(shè)計”展開交流，乘著夢去成長。
比賽開始，現(xiàn)場的8位老師，在“雙減”背景下，以學(xué)科知識為依托，從學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計思路、教學(xué)效果與反思改進等多方面對自己的作業(yè)設(shè)計進行詳細的展示與講解，每位老師講解過程邏輯清晰，作業(yè)形式多樣，現(xiàn)場擺放著學(xué)生的作業(yè)作品，有自制的小車、自然筆記圖、植物生長過程圖等等，創(chuàng)意滿滿，整個過程可謂精彩紛呈，現(xiàn)場掌聲不斷。
展示結(jié)束后，黎老師就老師們的作業(yè)設(shè)計進行了精彩的點評與指導(dǎo)。黎老師表示，老師們的作業(yè)設(shè)計涉及了問卷調(diào)查、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、stem學(xué)習(xí)、實踐性作業(yè)等多方面，讓學(xué)生在經(jīng)歷中學(xué)知識，充分培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與實踐能力。同時黎老師指出，科學(xué)作業(yè)的設(shè)計要堅持從學(xué)科出發(fā)，既要做到學(xué)科之間的橫向聯(lián)系，加強各學(xué)科之間的整合，促進各學(xué)科知識的統(tǒng)籌運用；又要加強知識的縱向聯(lián)系，學(xué)習(xí)目標(biāo)定位要精準，體現(xiàn)科學(xué)知識的邏輯完整性和系統(tǒng)性。
最后，王老師對本次會議做了簡要總結(jié)。王老師指出，本次教研活動總體效果較好，很好地促進了線上線下的老師們學(xué)習(xí)與交流，各位老師把作業(yè)設(shè)計的來源和依據(jù)、價值和目標(biāo)、結(jié)果與收獲講述得清晰且有條理，充分考慮了各學(xué)科結(jié)合起來能做什么，體現(xiàn)出教師們較高的教學(xué)技能。同時，王老師就作業(yè)的設(shè)計提出幾點建議。在“雙減”的背景下，科學(xué)學(xué)科將更加注重提質(zhì)增效，減量不減質(zhì)，讓作業(yè)內(nèi)容豐富起來，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展服務(wù)。
學(xué)校希望通過此次教研達到以教促研、以研促教、引領(lǐng)成長的目標(biāo)。（李林）
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