12月10日，成都師范學(xué)院楊其勇博士、溫江區(qū)教育科學(xué)研究院科研教研員馮文霞老師、青羊區(qū)教育科學(xué)研究院科研教研員曹艷老師對金沙小學(xué)C區(qū)區(qū)級課題《提升小學(xué)生集體榮譽(yù)感的少先隊活動開發(fā)與實施研究》進(jìn)行了開題指導(dǎo)。
會議開始，曹艷老師宣讀了本次課題立項證書。隨后廖校長向三位專家介紹了C區(qū)的基本師生配比情況。
課題組成員分別對本課題研究背景、文獻(xiàn)綜述、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究思路及措施等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。
馮文霞老師指出本課題研究中的主題雖然具有系列性和針對性，但是研究內(nèi)容不夠深化，要進(jìn)行拓展，這樣對基層老師的操作才更有指導(dǎo)意義。
楊其勇博士指出課題研究要做到六要素，將研究問題、研究目標(biāo)、研究意義、研究內(nèi)容、研究方法以及創(chuàng)新點在研究中寫清楚，這樣的研究才具有實際價值。
曹艷老師指出課題組要認(rèn)真研究國家當(dāng)前發(fā)布的一線文件，這些意見對于課題研究具有指導(dǎo)意義，可根據(jù)文件精神對研究內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，這對提升少先隊員的光榮感具有積極意義。
最后課題負(fù)責(zé)人伍虹燕老師代表所有課題組成員感謝了幾位專家導(dǎo)師的精準(zhǔn)點撥：“曹老師、馮老師以及楊博士的指導(dǎo)為本課題研究工作的開始給予了強(qiáng)有力的理論與操作指導(dǎo)，對課題研究的方向、研究方法和價值有了更清晰的認(rèn)識。”（賴波 通訊員 漆冰玉）
金沙小學(xué),聚焦課題研究,專家引航成長
