12月7日，為了落實(shí)對(duì)口幫扶工作，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱：實(shí)小西區(qū))“名師工作坊”攜手得榮縣曲雅貢片區(qū)寄宿制學(xué)校開展了以“教育教學(xué)”為主題的線上交流活動(dòng)。
活動(dòng)由實(shí)小西區(qū)教學(xué)管理中心主任馮果主持。她首先介紹了參加云端交流的人員——成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校副校長(zhǎng)苗小蘭，教學(xué)管理中心主任馮果、黃薇、任蓓，語(yǔ)文大組長(zhǎng)陳紅，教師代表李婧、湯子煣；曲雅貢片區(qū)寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)彭措占堆以及學(xué)校教師代表。
為了讓得榮縣曲雅貢片區(qū)寄宿制學(xué)校了解在“雙減”背景下如何把握好教育教學(xué)方向，實(shí)小西區(qū)教學(xué)分管副校長(zhǎng)苗小蘭以“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”為題，從四個(gè)方面詳細(xì)介紹了學(xué)校“雙減”工作落實(shí)情況。一是做好對(duì)老師、家長(zhǎng)的政策宣講，大家步調(diào)一致，攜手前行。二是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以高效課堂鑄“根”。三是做好作業(yè)研究和作業(yè)常規(guī)管理，讓好作業(yè)促進(jìn)好課堂。比如：將作業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)與研究納入“每周一研”的校本教研活動(dòng)中，讓校本教研從學(xué)科課堂教學(xué)研究逐步轉(zhuǎn)向“課堂教學(xué)、作業(yè)、評(píng)價(jià)”的整體性研究，讓“好作業(yè)”與“好課堂”同頻共振;以研促學(xué)，開展作業(yè)專項(xiàng)課題研究;舉行教師作業(yè)設(shè)計(jì)大賽、定期進(jìn)行作業(yè)展評(píng)等，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短;做好每天的作業(yè)統(tǒng)籌、公示，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量及時(shí)長(zhǎng)等。四是豐富課后服務(wù)內(nèi)容，切實(shí)提升服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校在作業(yè)托管之外，開設(shè)了豐富的非學(xué)科類的藝體、科創(chuàng)、勞動(dòng)類課程，助力學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。
學(xué)校教學(xué)管理中心黃薇主任以“教師轉(zhuǎn)換教室，學(xué)生玩轉(zhuǎn)個(gè)課程”為主題，分享了學(xué)校延時(shí)服務(wù)“個(gè)課程”的開展情況。講述了學(xué)校落實(shí)“雙減”工作要求，“為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間”，在延時(shí)服務(wù)第二時(shí)段增設(shè)教師走班形式的個(gè)性化課程。各學(xué)科教師以自身特長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了豐富多彩的閱讀、科普、藝體、趣味數(shù)學(xué)等內(nèi)容，以優(yōu)質(zhì)的課程助力學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升。
課堂教學(xué)是教師成長(zhǎng)的主陣地，為了讓曲雅貢片區(qū)的教師們切身感受到如何開展高質(zhì)量的課堂教學(xué)，實(shí)小西區(qū)語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)陳紅老師和數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)任蓓主任分別精心準(zhǔn)備了一堂示范課，原計(jì)劃進(jìn)行實(shí)地送教，但由于疫情原因，只能遺憾地以錄課的形式展現(xiàn)。借這一次的交流活動(dòng)，兩位老師也對(duì)各自的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了解讀。
語(yǔ)文學(xué)科大組長(zhǎng)陳紅老師以“大單元視域下的語(yǔ)文教學(xué)”為題進(jìn)行交流。陳老師先從《坐井觀天》在教材中的位置說起，分析了它在本單元中承載的任務(wù)。同時(shí)，她還指出老師在備課時(shí)應(yīng)該關(guān)注課后習(xí)題，落實(shí)語(yǔ)文要素。在具體的教學(xué)設(shè)計(jì)中，陳老師以目標(biāo)為導(dǎo)向，確定了故事單元的學(xué)習(xí)方式為讀一讀、說一說、演一演。
數(shù)學(xué)學(xué)科主任任蓓以“立足學(xué)情，創(chuàng)設(shè)‘生本’課堂”為主題，圍繞如何踐行“課堂樣態(tài)改革”研究，從課例研究背景、教材版本對(duì)比、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)、每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖和板書設(shè)計(jì)6個(gè)方面，分享了數(shù)學(xué)人教版第七單元第一課時(shí)《四邊形》的教學(xué)設(shè)計(jì)。
在本次活動(dòng)中，實(shí)小西區(qū)團(tuán)隊(duì)在作業(yè)設(shè)計(jì)方面也傾囊相授，兩位代表教師就自己的學(xué)科特色作業(yè)進(jìn)行了設(shè)計(jì)解讀和分享。
語(yǔ)文組李婧老師主要對(duì)特色作業(yè)《尋光集》進(jìn)行了分享解讀，從作業(yè)設(shè)計(jì)的緣起、依據(jù)、目標(biāo)到意圖、內(nèi)容和實(shí)施，都可以看出《尋光集》科學(xué)化、序列化、有趣性的特點(diǎn)，學(xué)生在三個(gè)作業(yè)篇章層層遞進(jìn)的訓(xùn)練中最終實(shí)現(xiàn)思維的進(jìn)階提升，李老師表示，期待著后續(xù)和曲雅貢片區(qū)寄宿制學(xué)校的老師們一起合作設(shè)計(jì)出更多落實(shí)“雙減”政策的優(yōu)秀作業(yè)。
數(shù)學(xué)組湯子煣老師分享了名為“Hua”數(shù)學(xué)的特色作業(yè)，這是一份針對(duì)一年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)踐創(chuàng)新類作業(yè)。整個(gè)設(shè)計(jì)按照“學(xué)情分析→確立設(shè)計(jì)依據(jù)→制定作業(yè)目標(biāo)→作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)→根據(jù)完成情況反思調(diào)整”的思路來完成。在“雙減”政策和課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)引領(lǐng)下，為學(xué)生搭建“畫”數(shù)學(xué)、“話”數(shù)學(xué)、“化”數(shù)學(xué)三大支架，既關(guān)注了學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，又落實(shí)了不同學(xué)習(xí)層次學(xué)生的實(shí)際需要。
活動(dòng)最后，教學(xué)管理中心馮果主任作會(huì)議總結(jié)，馮主任說到：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！希望實(shí)小西區(qū)的分享能對(duì)曲雅貢片區(qū)的老師有所啟發(fā)，也希望得榮的小朋友能和實(shí)小西區(qū)的小朋友共同成長(zhǎng)，共同發(fā)展！兩校連心，共同續(xù)寫幫扶新篇章！（賴波 通訊員 胡念）
實(shí)小西區(qū),得榮縣曲雅貢片區(qū)寄宿制學(xué)校
