按照教育局防控要求，成都市奧林小學(xué)分批家長(zhǎng)會(huì)開始了。近日，四至六年級(jí)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)到奧林小學(xué)參加家長(zhǎng)會(huì)。
學(xué)校首先通過電視直播系統(tǒng)，由遠(yuǎn)川教育閱讀研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、兒童讀寫課程總監(jiān)、全國(guó)“閱讀·成長(zhǎng)”課程研究聯(lián)盟秘書長(zhǎng)、2020年度“全國(guó)十佳閱讀推廣人”李慶華老師為家長(zhǎng)們帶來《如何營(yíng)造家庭閱讀氛圍》主題講座。
近期，教育部頒發(fā)的“雙減”政策以及“五項(xiàng)管理”，成為學(xué)校和老師關(guān)注的熱點(diǎn)。在新的政策之下，除了老師們壓力加大，別樣的壓力又沖擊著家長(zhǎng)們，此刻“減”卻意味著“加”。對(duì)于家長(zhǎng)來說，提升自己的家庭教育水平，不斷學(xué)習(xí)，就變得很重要。
李老師用生動(dòng)的語(yǔ)言、經(jīng)典的案例，與家長(zhǎng)一起，探討改善、調(diào)節(jié)孩子對(duì)書本的態(tài)度，引導(dǎo)孩子通過豐富多彩的家庭活動(dòng)參與閱讀，愛上閱讀。
通過講座，家長(zhǎng)們收獲了親子閱讀9招，認(rèn)識(shí)到讀書并不是一件“吩咐”孩子去做就能做好的事，而是應(yīng)該讓每一個(gè)家庭成員都參與其中，讓閱讀成為家庭的底色，讓書本成為家庭的心靈之旅，才能讓孩子終生受益于閱讀。
隨后，李秀蓉書記再次強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，并針對(duì)近期金牛區(qū)社會(huì)滿意度調(diào)查做了工作強(qiáng)調(diào)，希望每位家長(zhǎng)能看到老師、學(xué)校的努力，如實(shí)完成測(cè)評(píng)。
最后，各班在班主任及任課老師的精心準(zhǔn)備下進(jìn)行了分班家長(zhǎng)會(huì)，老師和家長(zhǎng)們就“雙減”“五項(xiàng)管理”進(jìn)行了更細(xì)致的交流。相信在“雙減”和“五項(xiàng)管理”的宏觀調(diào)控之下，家校合力，充分溝通、密切合作，定能全面促進(jìn)孩子的發(fā)展，為孩子未來全面成長(zhǎng)助力。（魏雅莉 通訊員 陳燕姝）
