12月2日上午，四川天府新區(qū)華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新教師亮相課總結(jié)會(huì)在二樓會(huì)議室召開(kāi)。在教務(wù)處羅林主任的主持下，總結(jié)會(huì)井然有序地進(jìn)行著。
青春芳華，揚(yáng)帆起航。作為華陽(yáng)實(shí)小的“新鮮血液”，新教師代表董曉慧老師發(fā)表了她的感想。董曉慧老師動(dòng)情地講述了從教以來(lái)的心路歷程，從選題備課、教學(xué)設(shè)計(jì)，到磨課展示的點(diǎn)滴經(jīng)歷，并由衷表達(dá)了對(duì)指導(dǎo)老師的感激與敬意。她引用《荀子》里的“不登高山，不知山之高也。不臨深淵，不知地之厚也”，表達(dá)了自己對(duì)未來(lái)教育之路的期待。
得遇良師，春風(fēng)化雨。熊瑋老師作為師父代表，也講述了她與徒弟的特別緣分。她肯定了徒弟的個(gè)人基本素質(zhì)，表示自己十分欣喜地看到了徒弟順利度過(guò)適應(yīng)期，站穩(wěn)講臺(tái)，快速地進(jìn)入教師角色。
開(kāi)放研討，共促教育。為了充分發(fā)揮師父的引領(lǐng)作用，各科教研領(lǐng)銜人也為新教師分享了教學(xué)育人經(jīng)驗(yàn)。首先，語(yǔ)文教研員張蓉老師與大家交流了語(yǔ)文課應(yīng)體現(xiàn)的幾個(gè)維度，分別是學(xué)生主體的參與度、學(xué)生思維的有效度、學(xué)生語(yǔ)言的鮮活度、學(xué)生能力的形成度、學(xué)生情感的內(nèi)化度。真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的課堂，能點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，促進(jìn)學(xué)生成人成才。接著，數(shù)學(xué)教研員鄭莉老師給新教師提供了幾點(diǎn)中肯的建議，其中，一分鐘思考、學(xué)困生優(yōu)先和學(xué)優(yōu)生指導(dǎo)“三策略”給各位老師帶來(lái)了深刻的思考。緊接著，英語(yǔ)教研組長(zhǎng)羅文老師也指出，新教師在講課、評(píng)課、磨課的實(shí)踐中，踏著堅(jiān)實(shí)的腳步，從迷茫邁向堅(jiān)毅，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的成長(zhǎng)與蛻變。
教務(wù)處朱靜主任作總結(jié)時(shí)提到，大部分新教師在教學(xué)形態(tài)、課堂駕馭能力和教學(xué)效果上很有特色，可圈可點(diǎn)。他們的成長(zhǎng)得益于華實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子從上至下的高度重視、各位教師的精心備課、團(tuán)隊(duì)互相協(xié)作的結(jié)果。同時(shí)，她從學(xué)以致用、創(chuàng)新突破、落實(shí)雙減等方面給新教師提出了寶貴的意見(jiàn)。
“滴水穿石不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量。”校長(zhǎng)樊杰同志這樣鼓勵(lì)各位新老師。他將“達(dá)標(biāo)+成長(zhǎng)”的華實(shí)教育理念融入總結(jié)中，對(duì)各位新教師寄予深厚的期望。學(xué)校提供的“師徒結(jié)對(duì)”平臺(tái)促進(jìn)了教學(xué)相長(zhǎng)，每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，是年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的源泉；每一位徒弟都閃爍著創(chuàng)新的思維，洋溢著青春的活力。
新教師亮相課是一把搖籃，引領(lǐng)著新教師的茁壯成長(zhǎng)：也是一個(gè)平臺(tái)和一股動(dòng)力，推動(dòng)著學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。亮相課雖然結(jié)束了，但新教師的成長(zhǎng)才剛剛開(kāi)始。相信在華陽(yáng)實(shí)小教研團(tuán)隊(duì)的悉心培養(yǎng)和新教師的刻苦鉆研下，新教師能夠大放異彩，共起芳華。（黃小林 通訊員 陳俊）
華陽(yáng)實(shí)小,新教師亮相課總結(jié)會(huì)
