2021年11月初，青羊區(qū)人民政府責(zé)任督學(xué)楊俐通過線上督導(dǎo)的方式對成都市實驗小學(xué)青華分校(以下簡稱：實小青華)開展“五項管理”“雙減”專項督導(dǎo)�；顒又�，楊俐督學(xué)檢查了學(xué)校手機管理、睡眠管理、作業(yè)管理等12項資料，開展了家長和學(xué)生問卷調(diào)查，還調(diào)研了學(xué)校的防疫工作，對學(xué)校的相關(guān)工作進(jìn)行了指導(dǎo)。
依據(jù)督導(dǎo)檢查清單，德育室對學(xué)生手機、睡眠、體質(zhì)鍛煉以及佩戴眼鏡情況進(jìn)行了調(diào)查。各班嚴(yán)格按照手機管理要求，對手機及電話手表加強了管理；各班通過QQ、微信等方式，每日及時提醒學(xué)生按時就寢，加強與家長的溝通，落實睡眠要求；體育組老師根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點，安排每日體育作業(yè)，督促學(xué)生日常鍛煉，提升了學(xué)生的體質(zhì)。德育室把相關(guān)實施情況、數(shù)據(jù)及時通過網(wǎng)絡(luò)報告給了楊俐督學(xué)。
教導(dǎo)處著重梳理了“雙減”及“五項管理”之“讀物管理”“作業(yè)管理”的情況。學(xué)校對作業(yè)管理進(jìn)行了全面自查，語文、數(shù)學(xué)、英語教師的分層布置作業(yè)記載表、分類輔導(dǎo)記載表、個別學(xué)生輔導(dǎo)記錄等按年級做好了自查歸檔；其次，各行政隨機抽查了各班延時服務(wù)作業(yè)完成情況。教導(dǎo)處還組織學(xué)科組長查閱了教學(xué)記錄情況，重點檢查體育老師的教案設(shè)計等。通過自查，學(xué)校進(jìn)一步提升了“雙減”背景下減負(fù)提質(zhì)的意識，進(jìn)一步完善作業(yè)管理，優(yōu)化了作業(yè)設(shè)計。在課堂上要效益的理念深入人心。
學(xué)校還組織五年級學(xué)生代表和二年級家長代表進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查，了解“五項管理”“雙減”工作的落實情況。從調(diào)查反饋的結(jié)果來看，學(xué)生在校完成作業(yè)情況良好，教師輔導(dǎo)有耐心，無“重復(fù)性、懲罰性”作業(yè)，無學(xué)生“自批自改作業(yè)”情況，無手機布置作業(yè)情況等。
疫情防控方面，楊俐督學(xué)提出建議，進(jìn)一步細(xì)化要求，落實細(xì)節(jié)，管好每一個環(huán)節(jié)。學(xué)校一一匯報了疫情防控所采取的相關(guān)措施。
通過本次線上專項督導(dǎo)，楊俐督學(xué)全面了解學(xué)校“五項管理”“雙減”工作的開展情況。督學(xué)建議學(xué)校繼續(xù)加強讀物管理；繼續(xù)做好家校溝通，尋求家校社協(xié)同育人路徑；繼續(xù)做好疫情防控工作。（賴波 通訊員 賴國鋼）
實小青華,線上督導(dǎo),“五項管理”“雙減”
