懷著對教育科研的無限熱忱，帶著解決教育教學(xué)中“真問題”的執(zhí)著與思考，2021年11月30日，成都市第十九幼兒園順利召開課題開題論證會，邀請了成都市金牛區(qū)教育科學(xué)研究院張敏主任、成都市金牛區(qū)教育科學(xué)研究院陳丹老師指導(dǎo)本次開題論證會，幼兒園園長陳娟攜課題組全體成員參加。
實地參觀，切身感受
在陳娟園長和張園副園長的全程陪同下，張敏主任與陳丹老師深入走進成都十九幼的每個角落，親身體驗了成都十九幼“保護好奇、支持探索、鼓勵創(chuàng)新”的科學(xué)教育氛圍，熟悉了解了成都十九幼各處科探環(huán)境的設(shè)計理念，看到了成都十九幼發(fā)揮“愛與智慧”，巧妙地將幼兒看得見、感興趣、易操作的科學(xué)教育內(nèi)容，蘊含在環(huán)境中，這讓開題報告更能落實到幼兒園實際情況中。
開題儀式在科研主任劉鈺的主持下拉開帷幕，表達了對兩位專家的到來的熱烈歡迎。
闡述課題，且思且行
會議伊始，由成都市金牛區(qū)教育科學(xué)研究院張敏主任宣讀本課題立項通知書及幾點要求。
幼兒園課題成員唐艷老師從課題提出、研究現(xiàn)狀綜述、理論依據(jù)、研究目標(biāo)、核心概念界定、研究內(nèi)容、研究方法、研究計劃、預(yù)期成果和效果等方面陳述了開題報告。
專家點評，引領(lǐng)提升
張敏主任與陳丹老師對課題研究的研究價值和意義進行充分的肯定，同時就課題的研究目標(biāo)表述、文獻綜述及課題的分類、系列化等方面做了細致解讀和詳細指導(dǎo)，提出了專業(yè)的、有針對性的建議，以此幫助課題成員厘清環(huán)境建構(gòu)與幼兒深度科學(xué)探究間的關(guān)系以及確立后續(xù)研究的方向，讓課題研究落到實地。
交流討論，活動總結(jié)
陳娟園長代表課題組對專家們提出的寶貴意見表示感謝并做出表態(tài)：全體成員加強自身理論學(xué)習(xí)，一定秉承求真務(wù)實的工作態(tài)度，扎實開展課題研究工作，思考如何從環(huán)境中去構(gòu)建課程等問題，及時推進各階段進程，攻堅克難，保證高質(zhì)量完成課題任務(wù)。
本次開題報告會專家的“會診把脈”，既高屋建瓴又深入淺出，從不同角度提出了一系列中肯的建議，為成都十九幼課題的實施指明了努力的方向。相信在專家的引領(lǐng)下，成都十九幼將繼續(xù)認真鉆研，將課題的研究工作做實、做細，進一步提升老師們的研究水平和專業(yè)能力，真正做到教研促教、專業(yè)成長。（江蕾）
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