幼兒園盥洗室文化是一種新的兒童文化形式，盥洗環(huán)境穿插在幼兒園一日生活中。為提高盥洗間環(huán)境的教育作用，讓每一個(gè)空間都會(huì)說(shuō)話，實(shí)現(xiàn)“環(huán)境育人”的目的，成都市第二十六幼兒園龍樹(shù)分園(以下簡(jiǎn)稱：成都二十六幼龍樹(shù)分園)開(kāi)展了盥洗室文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
盥洗室那點(diǎn)事兒
盥洗是幼兒園一日生活中的重要環(huán)節(jié)，該園教師充分發(fā)揮這一場(chǎng)所優(yōu)勢(shì)，將與幼兒息息相關(guān)的科普小知識(shí)融入其中。
大展身手
各班從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā)，呈現(xiàn)立體化、直觀化、童趣化的環(huán)境，使班級(jí)盥洗室文化內(nèi)容豐富多彩。
脫穎而出
決賽評(píng)選活動(dòng)中，入圍班級(jí)精心準(zhǔn)備視頻以及生動(dòng)有趣的解說(shuō)稿，進(jìn)一步就盥洗室主題文化創(chuàng)設(shè)思路、實(shí)施過(guò)程及教育價(jià)值進(jìn)行分享。
在此過(guò)程中，老師們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，觀察、解讀幼兒的能力不斷提升，有效促進(jìn)了環(huán)境的藝術(shù)性，科學(xué)布置以及環(huán)境與孩子間的有效互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了“環(huán)境育人”的目的。（李林）
實(shí)現(xiàn)“環(huán)境育人”目標(biāo),成都二十六幼龍樹(shù)分園,探索盥洗室那點(diǎn)事兒
