為總結(jié)前期班級文化建設(shè)成果，讓班主任老師們?nèi)￠L補(bǔ)短、資源共享，積極搭建經(jīng)驗(yàn)交流的平臺，11月29日下午，成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)全體班主任老師在和樂校區(qū)學(xué)術(shù)廳召開研討活動。
善總結(jié)者得其智，善分析者得其謀。班級是孩子自主成長的主陣地，如何讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)生活和班務(wù)管理的小主人？如何與家長溝通，共同促進(jìn)孩子的成長？劉曉燕、趙家蓉兩位老師作為優(yōu)秀班主任代表在活動中分享了治班策略與家校溝通案例。結(jié)合近期開展的心理篩查、體育競賽、綜合素質(zhì)常態(tài)評價(jià)等工作，德育辦焦夢潔主任做了主題分享，引導(dǎo)老師們用積極主動的方式提高孩子們對學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自信與自律的優(yōu)秀品格。
班主任老師們的工作繁瑣重復(fù)，彭濤副校長強(qiáng)調(diào)，班級是孩子們生命成長的一塊沃土，在對班級管理工作給予肯定的同時(shí)，也從班主任專業(yè)化的視角為老師們撥云見日。陳周民校長在研討活動總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，班主任老師們要在所思、所想、所行中，不斷提升班級管理水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)光、追隨光，最后成為光。(孫林馨 通訊員 彭濤 焦夢潔)
華嚴(yán)小學(xué),班主任研討活動
