為了提升玉虹小學(xué)教師核心素養(yǎng)，落實“雙減”政策，提高課堂質(zhì)量，通過“同課異構(gòu)”讓老師們清楚地看到不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理。11月25日上午，玉虹小學(xué)與劉曉牧名師工作室聯(lián)合開展“落實雙減 提質(zhì)增效”同課異構(gòu)賽課活動(二)在智慧教室如期舉行，玉虹小學(xué)全體語文教師及工作室成員老師參加了此次活動。
玉虹小學(xué)的青年教師余玥和工作室的劉家銀老師同課異構(gòu)的是《雪地里的小畫家》。兩位老師的課堂精彩紛呈。她們充分利用西沃教學(xué)助手的各項功能，時而激趣，時而善誘，時而鼓勵，盡顯教師風(fēng)采;處處點撥，各個擊破，時時關(guān)注，又體現(xiàn)學(xué)生主體。讓孩子們在語文的“雪地里”過足了“小畫家”之癮。得到與會教師的肯定。
玉虹小學(xué)的青年教師石靜和工作室的吳婷老師同課異構(gòu)的是《美麗的小興安嶺》。一個將“生字復(fù)習(xí)”內(nèi)容以西沃教學(xué)助手里的游戲功能作為切口，一個以中國地圖大開大合導(dǎo)入課題;一個層次分明，循序漸進(jìn);一個結(jié)構(gòu)清晰，徐徐深入;一個尊重差異，注重引導(dǎo);一個關(guān)注個體，循循善誘。她倆帶著孩子們一起領(lǐng)略小興安嶺的四季之美，贏得了在場老師的好評。
此次教研活動，打開了教師的教學(xué)思路，彰顯了教師教學(xué)個性，構(gòu)出不同精彩，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。（孫林馨）
青白江區(qū)玉虹小學(xué),劉曉牧名師工作室
