11月23日上午，崇州市辰居小學(xué)舉行了首屆“最為雋永是書(shū)香”整書(shū)閱讀賽課活動(dòng)。校長(zhǎng)秦世松、教導(dǎo)主任周宇和全體語(yǔ)文教師參加了此次活動(dòng)。攀登閱讀研究院副院長(zhǎng)謝建萍蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行指導(dǎo)�；顒�(dòng)還邀請(qǐng)了街子學(xué)校和辰居小學(xué)名校集團(tuán)成員學(xué)校——白頭小學(xué)的老師參加。擔(dān)任此次賽課的評(píng)委有謝副院長(zhǎng)、周主任、教研員李素萍、年級(jí)教研組長(zhǎng)吳濤、唐珊、季紅、韋曦及學(xué)校青藍(lán)工作室成員劉馨蔓、羊陽(yáng)�；顒�(dòng)由董天一老師主持。
活動(dòng)開(kāi)始之前，秦校長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)整書(shū)閱讀活動(dòng)的重視，并預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功。
第一堂課，陳春利老師帶領(lǐng)一年級(jí)的孩子走進(jìn)繪本故事《蚯蚓的日記》，從看圖畫(huà)、讀文字、加想法三個(gè)方面啟發(fā)孩子獲取故事信息，通過(guò)讀一讀、猜一猜、說(shuō)一說(shuō)、演一演等方式激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，整堂課孩子們沉浸在充滿童趣的動(dòng)物世界里，其樂(lè)融融。
第二堂課，余惠老師引領(lǐng)二年級(jí)八班的孩子讀《一只想飛的貓》。余老師先讓孩子們讀書(shū)名，看封面，知作者，了解相關(guān)信息。接著她通過(guò)讀片段、聽(tīng)錄音來(lái)激活學(xué)生的思維，讓學(xué)生去猜測(cè)、想象接下來(lái)的故事。余老師還結(jié)合書(shū)本內(nèi)容，幫助學(xué)生在閱讀的同時(shí)，提高生字詞的積累。
第三堂課，陳熙老師帶領(lǐng)三年級(jí)四班的孩子走進(jìn)《安徒生童話》。陳老師讓孩子們回顧讀過(guò)的童話，完成閱讀記錄卡，進(jìn)一步了解丑小鴨是怎樣變成白天鵝的。孩子們借助自己繪制的思維導(dǎo)圖，將《丑小鴨》的故事講得生動(dòng)又形象。緊接著陳老師讓孩子們帶著閱讀要求再次閱讀，并分角色朗讀表演。整個(gè)課堂孩子們興趣盎然，回味無(wú)窮。
最后一節(jié)課是由牟鑫老師執(zhí)教《小王子》導(dǎo)讀課。牟老師循循善誘，引導(dǎo)五年級(jí)七班的孩子們通過(guò)讀書(shū)名、讀封面、讀封底、讀勒口來(lái)了解《小王子》。牟老師送給了孩子們?nèi)验喿x“金鑰匙”：邊讀邊想、擬寫(xiě)標(biāo)題、抓住細(xì)節(jié)，并讓孩子們有目的地去閱讀。有了方法這把拐杖，孩子們當(dāng)場(chǎng)閱讀效率很高。
課后，謝副院長(zhǎng)作了精煉的點(diǎn)評(píng)。她提出，開(kāi)啟一本書(shū)就是開(kāi)啟一個(gè)世界，整書(shū)閱讀是對(duì)教材的合理補(bǔ)充，要貼合學(xué)生實(shí)際，根據(jù)學(xué)情來(lái)設(shè)計(jì)課程，教學(xué)要指向趣味、方法、思維，做到畫(huà)中有讀、讀中有畫(huà)、情感遷移。
整本書(shū)閱讀賽課活動(dòng)，拉開(kāi)了辰居小學(xué)“展教師風(fēng)采，促新秀成長(zhǎng)”青年教師賽課活動(dòng)的序幕。此次活動(dòng)，以賽促培，以賽促學(xué)、以賽促研，為青年教師搭建了展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，后續(xù)的活動(dòng)中，各學(xué)科青年教師將繼續(xù)綻放風(fēng)采。（黃小林 通訊員 董天一 周雪梅）
開(kāi)啟一本書(shū)就是開(kāi)啟一個(gè)世界,辰居小學(xué),整本書(shū)閱讀
