為扎實做好教研活動，提高教師學(xué)科素養(yǎng)，幫助教師理清圖形與空間核心概念，深入理解和掌握幼兒圖形與空間領(lǐng)域核心經(jīng)驗的教育教學(xué)策略，2021年11月18日中午，雙流區(qū)彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園開展了規(guī)則游戲教研活動。
首先，夏老師從數(shù)學(xué)游戲特點、適宜開展的數(shù)學(xué)游戲展開專題培訓(xùn)，以幼兒對圖形以及空間關(guān)系的感知特點與學(xué)習(xí)路徑為基礎(chǔ)，從圖形認(rèn)知、空間方位、空間運動、空間定位、空間轉(zhuǎn)換、空間想象六個方面進(jìn)行歸納與解析。在圖形以及空間關(guān)系的路徑中，了解3-6歲不同年齡段幼兒的典型表現(xiàn)。
接著，老師們進(jìn)行了積極的研討，大家各抒己見，不僅回顧了個人教學(xué)經(jīng)歷、探討了教學(xué)困惑，也幫助老師們梳理了幼兒圖形與空間發(fā)展的規(guī)律及各個階段的行為表現(xiàn)，以及與幼兒生活相結(jié)合的方法。最后，夏老師梳理總結(jié)，對老師們的積極探討給予表揚和肯定，對老師們在實際操作中經(jīng)驗的積累進(jìn)行梳理和提升。
本次教研活動的開展，讓老師們更加明確圖形與空間活動的意義，更有針對性地觀察幼兒的行為，對培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維大有益處。（江蕾）
彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園,規(guī)則游戲教研
