11月16日上午，成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校(以下簡稱：實小西區(qū))數(shù)學(xué)組第七次“專家進校”教研活動如期而至。本周由四年級組范雨薇老師和四(三)班的孩子們給全校數(shù)學(xué)教師帶來一堂理趣共生的課——《確定位置》！
情境是課堂教學(xué)氛圍基調(diào)的物化元素，使之好玩，才可先聲奪人，吸引兒童。課堂開始，范老師創(chuàng)設(shè)了尋寶情景，貫穿始終。下課了，孩子們不愿起立，不愿離開，他們感受到的不僅是數(shù)學(xué)知識的簡潔，嚴(yán)謹，更是數(shù)學(xué)的有用與好玩。
課后，數(shù)學(xué)組的老師對這堂課給予了高度的評價。李文明專家也認為這堂課目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計合理，能充分考慮這一年齡段學(xué)生的年齡特點，教師引導(dǎo)和以學(xué)生為主體有機地結(jié)合了起來，使得整節(jié)課充滿了生機和活力。
本次教研，數(shù)學(xué)組還開展了主題為“雙減下教學(xué)質(zhì)量過程性評價”的研討，各年級組將自己年級組所做的工作做分享和交流。
各年級組分享后，李文明專家和教學(xué)管理中心馮果主任對數(shù)學(xué)組各位老師所做的工作給予了肯定，認為這是實小西區(qū)寶貴的財富。學(xué)校數(shù)學(xué)組的每一位老師都在努力提升自我，不斷優(yōu)化教學(xué)，力爭在“雙減”政策下做到減負提質(zhì)。
數(shù)學(xué)至美，至純，至真，愿教師們至簡，至清，至定，讀懂?dāng)?shù)學(xué)，感悟數(shù)學(xué)，享受數(shù)學(xué)。（賴波 通訊員 胡念）
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