為了滿足部分“紅黃碼”和封控區(qū)不能到校的特殊兒童居家學習需要，近日，成華區(qū)特殊教育學校(以下簡稱：成華特校)創(chuàng)新形式，積極組織部分班級開展線上線下混合教學。
有的班級老師變身成“主播”，在騰訊會議室或微信里直播教學過程，讓居家的孩子同樣在線上上課學習，不因疫情落下一點學習進度；有的班級老師經(jīng)常與處于封控區(qū)域的家長聯(lián)系，了解孩子在家的學習及心理狀況，用網(wǎng)絡傳遞對孩子和家長的關心；還有的班級老師及時將電子家庭作業(yè)傳送給家長，指導家長輔導孩子完成作業(yè)，看書識字、家務勞動、康復鍛煉、繪畫手工……豐富多彩，一樣也沒有落下，一個都不能少。
新冠疫情爆發(fā)，拉開了部分孩子到校學習的空間距離，但隔離不了孩子們學習的熱情和老師對孩子們的關愛。“線下+線上”的混合教學形式，送來了跨越時空的愛、支持與服務，滿足了所有特殊孩子的學習需求，期待疫情的陰霾早日散去，孩子們早日回歸美麗校園，同唱一首歌，共跳一曲舞！（孫林馨 通訊員 白瑩潔）
老師搖身變“主播”,成華特校,學子,居家也能學習
